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中班数学区游戏案例《铺路》
一、活动背景
班级废旧物品区存放着许多环境布置时用剩的万通板、瓶盖、蛋托、毛球等，偶尔会在孩子建构游戏时拿出，作为辅助材料。看着这些废旧材料，我思考着这些材料可以怎样利用，设计成孩子喜欢玩的游戏。于是，结合幼儿年龄发展特点和数学活动的进度，我创设了铺路的游戏情景，为孩子提供熟悉、易操作、的黑棋、瓶盖、毛绒球做砖，在数学区开展了 “铺路” 游戏，引导孩子通过观察感知、实际操作发现规律，充分体会数学活动的有用和有趣。
1.游戏预期目标
能按物取数或按数取物，学会遵守规则，按规定路线行驶。懂得与同伴共同合作体验游戏的快乐。
2.游戏材料
小汽车、
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