《牧场国》导学案.docVIP

学习 目标 个人采集整理仅供参照学习 《牧场之国》导教案使用者： 1、认识本课8个生字。 2、学习作者的写作手法，累积优美的词语和喜爱的句子。 3、理解课文内容，想象画面，感觉异国风光。 4、正确、流利、有感情地朗读课文，领会作者对荷兰的非常喜爱之情。 学习要点：领会作者拟人、比喻手法的奇妙运用，感悟文章语言的生动，累积自 重难 己喜爱的优美词句。 点 难点：课文为何四次讲到“这就是真切的荷兰”。 预习 1、我能熟读课文，并标出生词和自然段。 2、我能解说下边词语的意思： 要求 镶嵌 膘肥体壮 辽阔无垠 安闲自得 仪态隆重 3、在括号里填上适合的词语。 （ ）地思虑 （ ）地行驶 （ ）的骏马 （ ）的荒野 （ ）的夜晚 （ ）的光芒 （ ）的挤奶人 （ ）的牛犊 4、采集查阅有关荷兰的资料，并简要整理在下边。 5、在你感觉深刻的句子旁作标注。 教课一、创建情境，激情导入： 交流预习状况，荷兰风景图片赏识。 流程 二、初步阅读，感知牧场之美：1、自读课文，读准字音，读通课文。 2、思虑：荷兰给你留下如何的印象呢？ 3、学习生字词和多音字。 三、深入阅读，赏识牧场之美： 1、分段阅读，推断文中优美的文字，并依据语言描绘想像画面。 （1）第一自然段与全文有什么关系？ （2）第二、三、四、五自然段分别描绘了什么画面？ （3）文章的整体结构是如何的？ 2、从写作手法上领会文章语言的魅力