相互作用复习课教案人教课标版(教案).docxVIP

高一物理第单元第一章复习课 一．内容黄金组 本章知识构造： 二．  要点大揭秘 1．力是物体之间的相互作用，这句话看起来很简单，可是它包含了力的物质性和力的相 互性两层含义，要注意联合一些详细实例的剖析，如：马拉车、车拉马问题、凭空 出拳时有无力产生等，确实理解一个力必存在于两个物体之间，两个物体互为施力物 体和受力物体的意义。 2．对于物体的重力要注意，重力是由于地球对物体的吸引而使物体受到的力，它并不等 于地球对物体的引力，重力只是地球对物体的引力的一个分力，这一点此后我们还要 进一步的学习。 3．对于弹力的产生要注意，只有相互接触的物体之间才可能有弹力产生，但只是接触不 一定能产生弹力，还要注意两物体间是否有弹性形变产生，接触是产生弹力的前提， 发生弹性形变是重点。这两个条件缺一不可。 4．对于摩擦力，在重力、弹力、摩擦力中，最为复杂的就是摩擦力的剖析，尤其是静摩擦力的剖析，这是由于一方面静摩擦力的大小可在零到最大静摩擦力之间变化，数值可取零到最大静摩擦间的任一值，另一方面，物体的相对运动趋势不象相对运动那样显然，所以剖析静摩擦力时要注意对相对运动趋势的剖析。把相对运动趋势与相对运动和物体的运动区别开。 例题：如下图的物体，沿竖直墙壁下滑，试剖析物体的受力情况。 剖析和解：假定物体和墙壁之间有弹力存在，那么在弹力作用下物体将远离竖直墙壁下 滑，由此说明物体与墙壁之间没有弹力作用，更谈不上摩擦力。所以物体只受重力作用。 例题：轻质弹簧上端固定，下端挂一重球，在重球下放一圆滑斜面，球 与斜面接触且处于静止状态，弹簧保持竖直，则重球受到的力是 A．重力和弹簧的拉力 B．重力、弹簧的拉力的斜面的支持力。 ．重力、斜面的弹力和斜面的摩擦力。 ．重力、弹簧的拉力、斜面的支持力和下滑力。 剖析和解：因斜面是圆滑的，所以重球不可能受静摩擦力作用。下滑力是个错误的概论，因此清除、。重球处于静止状态，假定它受斜面的弹力则弹簧将不能保持竖直，所以重球不受斜面的支持力，故只有正确。 三．好题解给你 1．本课预习题 对于力的说法正确的选项是： A．力不能走开施力物体和受力物体而独立存在； B．地面上的物体，一走开地面就不受重力作用； C．物体对水平支持面的压力就是它受到的重力 D．放在粗拙水平面上的物体，一定受到摩擦力作用。 下列对于摩擦力的说法正确的选项是 一个物体静止在另一个物体表面上时，一定不受摩擦力作用； 一个物体受到滑动摩擦力作用时，相对于其他某个物体可能是静止的； 两物体间如果有摩擦力，就存在相互作用的弹力； 两物体间如果有弹力，就一定有摩擦力。 用手握住一个竖直放置在空中的瓶子，瓶子静止，对瓶子所受到的摩擦力，下列说法正确的选项是： 握力越大，摩擦力就越大； 手越干燥越粗拙，摩擦力就越大； 只需瓶子不动，摩擦力与前面的因素无关； 以上说法均不正确。 同时作用在同一物体上的下列几组力中，能使物体匀速转动的有： 、、 、、 、、 、、 两个物体和，质量分别为和，如下图，静止在水平地面上，不计摩擦，对绳的作使劲的大小与地面对的作使劲的大小分别是 、 （）、 、( ) ( )、( ) （）（）（）（）、、（） 2．基础题 (1) 已知力的一个分力为跟力成 o角，大小未知，另一个分力的大小为 3，方向未知， 3 则的大小可能是： ． 3F . 3F . 23F .3F 3 2 3 如下图，在粗拙的水平面上放一个斜面体木块，若在上匀速下滑， 则 A．保持静止，且没有相对于水平面的运动趋势； B．保持静止，且有相对于水平面的向右的运动趋势； C．保持静止，且有相对于水平面的向左的运动趋势； D．因未给出数据，无法对是否运动或有无运动趋势作出判断。 用悬挂法测一段拆成直角三角形的细铁丝的重心，下列说法正确的选项是A．只能取两个角的极点作为两个悬挂点； B．如果取出三个悬挂点作出三条过悬挂点的竖直线，则三条线的交点可能不止一 个。 C．不论取哪处为悬挂点，测多少次，重心和地点都是唯一的； D．如果将铁丝左右两个直角边对折起来，重心的地点仍将在未折起来前的地点上。 （）（）( ) 3．应用题： 1）如下图，小船用绳牵引，设水平阻力不变，在小船匀速靠岸的过程中： .绳子的拉力不断增大 .绳子的拉力不变 .船所受的浮力减小 .船受的浮力不变 （2）吊装日光灯，如果采用下面几种方法，其中绳中拉力最小的是 3）降落伞由于受到水平方向的风力和空气阻力而沿与竖直方向成角的直线匀速下降，已知人与伞共重牛顿，求降落伞所受风力和空气阻力各多大？ 应用题参照答案： 剖析小船的受力，小船受的阻力不变，则拉力在水平方向的分力不变，但拉 力与水平方向的夹角在增大，即拉力增大、则拉力在竖直方向的分力在增大，故浮力减小。拉力的水平分力不变，应选。 （） （）降落伞所受风力是，空