统编版小学三年级上册语文教学课件 14.小狗学叫.pptVIP

第三种结局 狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……” 这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。 “汪，汪……” …… 前面是课文出示的三种不同的结局，你觉得哪一种最合理？说说你的看法。 交流分享 第一种结局 狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。 …… “可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞……哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？” …… 第一种结局和前面的情节最接近，小狗很有可能学会牛叫，然后留在草地上。 第二种结局 狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。 …… 第二种结局也合理。我们身边可以见到人和狗共同生活的场景，狗和我们人类相处得十分融洽。 第三种结局 狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……” 这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。 “汪，汪……” …… 我觉得第三种结局最合理，因为狗发出狗叫声才最符合常理。 预测不是胡思乱想，是根据题目、插图、故事内容、生活经验和阅读经验等的合理推测。跟同桌各选一个结局进行预测，把结局补充完整。 预测示例 第一种结局 “不错，但我没有把握，这是不是正确的叫法。你是一头母牛……” “我当然是母牛。” “我不是，我是一只狗。” “你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言” “好主意！好主意！”狗大声说道。 “什么主意？” “此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。” “你真不简单，想得真妙，那你就开始学吧。你听好了：哞……哞……哞……” “哞……”狗学着。 这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。 第二种结局 “你往哪儿跑啊？” “我自己也不知道。” “那你就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。” “我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。” “那更好，会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，他们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。” “行。”狗说道。 就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。 第三种结局 狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……” 这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。 “汪，汪……”狗听到声音，感到很亲切，不由地学着叫起来。那只狗听到声音走了过来，它们成了好朋友。 第三种结局 狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……” 这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。 “汪，汪……” “可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼，鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心谨慎地靠近它。” 我们来看看原文是怎么写的吧。 小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前进，不知为什么，它的心跳得很厉害。 “汪汪。” “哦，也是一条狗。” 你们知道吗？就是刚才听见咕咕叫声后开枪打鸟的那个猎人的狗。 “你好，狗。” “你好，狗。” 虽然我们的推测和作者的原文有一定出入，但都有道理。有依据的推测都可以作为故事的结局。 想一想，还会有第四种结局吗？ 拓展作业 选一本同学不熟悉的故事书，读给他们听，一边读，一边请同学预测故事的发展。 ɡ____??? ?y____???? ?f______ ǎnɡ 随堂练习 一、把加点字的音节补充完整。 f_____????? n____???? ____ěn 疯狂 发怒 忍着 搞错 讨厌 访问 ǎo àn ēnɡ ù r 二、给加点的多音字选择正确的读音。 yā????yà? 1.我压(? ? ?)根儿就没有压(?? ??)坏这个模型。 zhònɡ????zhōnɡ? 2.我试了几次，可是都没有射中(??? ?)中(?? ??)间 的布娃娃。 yā zhōnɡ yà? zhònɡ 三、课外阅读。 乌龟和水井 一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井对乌龟说：“喂，伙计，请远离这儿，掉进来是很危险的！” 乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我