基因对性状的控制上.pptVIP

长翅果蝇幼虫 性状是基因与环境相互作用的结果 25℃培养 35～37℃培养 2、实验说明基因与性状的关系是怎样的？ 长翅 残翅 生物的性状= 基因 + 环境 笔记 只能通过母亲遗传给后代， 通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成 能进行半自主自我复制 细胞质中的DNA（线粒体，叶绿体） 不遵循孟德尔遗传定律 概念： 功能： 传递特点： 病例：线粒体肌病 判断方法：正、反交结果不同，且子代表现都同于母本. 三、细胞质基因 笔记 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 11 判断图中所示遗传病的遗传方式： 基因对性状的控制 一、中心法则的提出及其发展 时间: 1957年 科学家: 克里克 DNA 蛋白质 RNA 转录 翻译 复制 图解: 以上三副图的病毒的遗传物质是什么？ 对于它们的遗传有什么特别之处吗？是否还满足克里克提出的中心法则呢？ 逆转录图解 复制 上述实验证据是否推翻了传统的中心法则? 否 如何修改传统的中心法则? 逆转录 讨论 DNA 蛋白质 RNA 转录 翻译 复制 资料分析 1965年科学家发现RNA复制酶 年科学家发现逆转录酶 小结： 1.中心法则是对遗传信息传递过程的概括 2. DNA决定性状、蛋白质表现性状 (1)DNA DNA (DNA的自我复制) (2)DNA RNA 蛋白质 (转录和翻译) (3)RNA RNA (RNA自我复制) (4)RNA DNA (逆转录) 主体 复制 逆转录 DNA 蛋白质 RNA 转录 翻译 复制 蛋白质 DNA 逆转录 RNA 翻译 中心法则的补充 转录 蛋白质 DNA 逆转录 RNA 翻译 转录 中心法则是对遗传信息的传递过程的概括。 根据上述图，你能找出遗传信息传递的几条途径？ 1、DNA DNA 2、DNA RNA （DNA自我复制） （转录） 3、RNA 蛋白质 （翻译） 4、RNA RNA （RNA自我复制） 5、RNA DNA （逆转录） 中心法则 已知甲、乙、丙3种类型的病毒，它们的遗传信息的传递方向如下图所示，（注：乙图中单螺旋线均示RNA）根据图回答下列问题： 甲 乙 丙 蛋白质 RNA 7 8 9 10 DNA 蛋白质 RNA 4 5 6 蛋白质 DNA 1 2 3 中心法则的应用： 丙 乙 甲 蛋白质 RNA 7 8 9 10 DNA 蛋白质 RNA 4 5 6 蛋白质 DNA 1 2 3 （1）对三种类型的病毒分别举例： 甲________；乙________；丙________。 DNA RNA RNA （2）图中的3和10表示遗传物质的__________过程，图中2、5、9表示______过程，图中1、8表示______过程。 DNA复制 翻译 转录 丙 乙 甲 蛋白质 RNA 7 8 9 10 DNA 蛋白质 RNA 4 5 6 蛋白质 DNA 1 2 3 （3）图中哪两个标号所示的过程是对中心法则的补充( ) （4）图中甲、乙、丙病毒遗传信息的传递过程图式： 甲_________________________________， 乙______________________， 丙___________________________________________。 6、7 DNA 转录 mRNA 翻译 蛋白质 RNA 翻译 蛋白质 DNA 转录 mRNA 翻译 蛋白质 RNA 逆转录 二、基因、蛋白质与性状的关系 二、基因、蛋白质与性状的关系 基因控制蛋白质的合成到底与基因控制生物的性状有什么关系呢？ 思考一下？ 基因对性状的控制有几种不同的途径？ 从基因的角度来解释孟德尔的圆粒与皱粒豌豆 编码淀粉分支酶 的基因 指导 合成 DNA中插入了一段外来DNA序列 促使 引起 编码淀粉分支酶 的基因异常 淀粉分支酶 淀粉含量升高有效保持水分 蔗糖合成淀粉 蔗糖含量高，豌豆失水而皱缩 蔗糖不能合成淀粉 淀粉分支酶不能正常合成 豌豆的圆粒与皱粒： DNA中插入了一段外来的DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因 淀粉分支酶不能正常合成 淀粉含量低，蔗糖含量高 淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱缩（性状：皱粒） 编码淀粉分支酶的基因正常 淀粉分支酶正常合成 淀粉含量高，而蔗糖含量低 淀粉含量高，有效保留水分，豌豆显得圆鼓鼓（性状：圆粒） * 人的白化病 控制酶形成的基因异常 酪氨酸酶不能正常合成 酪氨酸不能正常转化为黑色素 缺乏黑色