数字化时代高校数字创新创业模式创新研究.docxVIP

数字化时代高校数字创新创业模式创新研究 　　[摘要]现阶段，数字化技术以不可抵挡的趋势影响着各个领域，以物联网、大数据、云计算、移动互联网为代表的新型数字技术，突破了传统教育模式限制，让数字创业活动成为当前创新创业的主流。本文以高校创新创业模式为切入点，探讨数字化时代数字创新创业模式的特征以及具体的创新策略，旨在为相关研究提供借鉴。 　　[关键词]数字化时代;高校;数字创业;创新 　　doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2019.20.095 　　[中图分类号]g647.38[文献标识码]a[文章编号]1673-0194（2019）20-0-02 　　0引言 　　在当前新经济常态下，促进产业结构调整、加快经济转型，离不开个体创新创业意识培育，在高校中，开展创新创业教育显得尤为必要。大学生是高水平、高素质、高知识的劳动群体，也是创新创业群体的主要人力基础，构建高校创新创业教育体系，优化创新创业教育结构，需要基于数字化时代的需求来创新高校创业模式。 　　1数字创新创业与传统创新创业的差异分析 　　1.1传统创新创业 　　在传统创新创业中，创业过程有明确的预期和计划，创业者需要根据各个阶段的创业结构来对下一阶段的创业行为做出调整，并根据政策、资金变化来调整认知、决策，形成最终创业产品。在传统创新创业模式中，虽然考虑到“创业计划的制定”“创业机会的识别”“创业动态的变化”等问题，但是对新知识、新技术应用较少，对于资源优化配置、商业模式创新、创业过程管理工作的关注度有限，导致创业结果受到了影响。 　　1.2数字创新创业 　　数字创新创业是在移动通信、大数据、物联网技术的发展下提出的一种新型创新创业模式，在传统创新创业模式中，主要瞄准工业时代的各种创业问题，而数字创新创业借助于互联网强互动性、无边界性以及开放性的优势，极大地丰富、拓展了创业活动的内容。相较于传统创新创业，数字创新创业减少了商业机会识别、前期操作检验的宝贵时间。同时，在数字创新创业中，创业者是利用数字化技术来交流、沟通，具有高度网络化、虚拟化的特征。 　　2数字创新创业模式的特征 　　在数字化、网络化技术的支持下，数字创新创业可以实现低成本、迅速传播，数字创业团队不局限在本地，全球各地的组织、机构、个体都可以通过网络来建立交流关系。因此，地理因素、文化差异不再是阻碍人才进入的障碍。在产品与服务上，数字创新创业可以根据创业者、用户反馈来降低成本、改进产品与服务，具体特征表现在以下5个方面。 　　2.1资源整合 　　在移动通信技术发展下，创新创业模式开始朝着产业链、团队化方向发展，在创新创业团队中，也迎来文化建设、股权分配等难题。而数字创业主体往往是多层次化的、由大公司为主导的创业模式，也有以数字平台、直播平台、社交媒体为基础的个体创业模式，创业主体、创业对象可以以网络为基础来整合各类资源。 　　2.2动态识别 　　在数字化创新创业模式中，各种创业机会是碎片化、动态性的，创业内容比传统创业模式变化更大。要实现成功创业，需要在互动过程中挖掘新机会，满足用户个性化、碎片化的需求。 　　2.3成本低廉 　　数字创新创业活动的成本远远低于传统创业模式，究其根本原因，应用数字创业成本低廉的信息资源，减少了中间环节，并通过整合线上、线下资源，突破了传统创业实体的限制，降低了资源获取和沟通成本。利用众筹平台、互联网金融等渠道，为数字创业的融资过程提供了极大便利，让资金获取变得简单易行。 　　2.4门槛较低 　　在数字创新创业中，可以将各类信号精准匹配至每一个创业者，使创业者、需求方之间的信息交换变得更为便利，即便没有资金，也能够参与数字创业。通过电子商务平台，让产品获取、服务成本更为低廉，非常适合大学生群体。 　　2.5新型市场导向 　　通过对海量数据的分析，让数字创业服务、产品定位变得更为精准，提供了多元化的创业机会。通过数字化渠道、开放性创新模式，提高了创业效率和质量，进一步降低了创新风险，利用外部资源、外界知识来创新创业模式，开辟了全新的市场导向。 　　3数字化时代高校数字创新创业模式的创新策略 　　要顺利完成数字创新创业活动，需要基于互联网、幕课作为依托，构建出逐层递进的创新创业平台，对所有学生提供与数字创业相关的通识教育。创新数字创业模式是以创业态度来构建精品课程，改革传统创新创业形势，实现人才培养、真实项目转化之间的无缝对接。 　　3.1打造精品数字创新创业课程 　　数字化时代的创新创业教育要与时代发展对应，按照“构建基地、推广技术、教学创新、提