第5课时 方程的意义 (新授课件).pptxVIP

第5课时 方程的意义 人教版数学五年级上册课件 5 简易方程 新课导入 同学们，你们认识它吗？ 天平 探索新知 右盘放砝码 左盘放物品 天平的指针左偏， 则左边的物品重； 天平的指针右偏， 则右边的砝码重。 探索新知 探索新知 左边有两个50g。 右边一个100g，天平保持平衡。 50+50=100 转化 小数×整数 整数×整数 10.5元 1 0 5角 元转化成角 角转化成元 探索新知 探索新知 归纳总结： 1.用等号连接起来的式子叫做等式。 2.表示天平两边平衡，可以用等式。 3.表示天平两边不平衡，用不等式。 探索新知 1.在等式的后面打“√”。 7＋5=12 ( ) 1.4＋5.1＞3 ( ) 23-15＜11( ) 20÷4=5 ( ) 7.8×0.2 ( ) 3×5=15 ( ) 探索新知 2.4元 x元 x元 x元 你能列出算式吗？ 3 x =2.4 探索新知 思考：如果把这些式子按左右两边的关系分成两类，可以怎么分？ （1）50＋50＝100 （2）100＋x＞200 （3）100＋x＜300 （4）100＋x＝250 （5）4＜70 （6）2x＝50 （7）3x＝2.4 （8）2x＋73＝166 等式 不等式 探索新知 （1）50＋50＝100 （4）100＋x＝250 （6）2x＝50 （7）3x＝2.4 （8）2x＋73＝166 问题：如果把这些等式再分成两类，可以怎么分？ 像100＋x ＝ 250， 3x ＝ 2.4……这样，含有未知数的等式就是方程。 探索新知 3 x =2.4 100+x=250 所有的方程都是等式，但等式不一定都是方程。 等式 方程 含有未知数的等式就是方程。 方程和等式是什么关系？ 探索新知 你能写出一些方程吗？ x＋5＝18 x+x+x+x=35 8－x=3 5x=30 x÷4=6 3x+6=12 6(x－2)=24 (x+4)÷2=3 x+y=5 探索新知 归纳总结： 1.方程的意义：含有未知数的等式是方程。 2.方程必须具备的两个条件 (1)是等式； (2)含有未知数。 3.方程一定是等式；但等式不一定是方程。 当堂检测 1.根据下面的图列出方程。 x＋0.5＝2.5 3x＝36 当堂检测 (1)含有未知数的式子叫方程。（ ） (2)方程是等式，等式都是方程。（ ） (3)4m+5n=12是方程。（ ） × × √ ？ 2.判断。（对的打“√”，错的打“×”） 当堂检测 3.你会根据下面的图列出方程吗？ 23.7元 3x+5.4=23.7 x元 x元 x元 5.4元 当堂检测 x元 x元 x元 x元 180元 4x=180 4.你会根据下面的图列出方程吗？ 当堂检测 5.请你用方程表示下面的数量关系。 (1)幼儿园买了x kg饼干，平均分给56个小朋 友，每人分得0.1 kg，正好分完。 (2)车上原有22人，到站后下车x人，又上车6 人，现在车上有25人。 x÷56=0.1 22-x+6=25 课堂总结 方程 未知数 等式 缺一不可 等式 方程 所有的方程都是等式，但等式不一定都是方程。 通过这节课学习，你有哪些收获？