六年级下册语文后进生总结.pdfVIP

四寨民族小学 2019 年春季六年级（2 ）班 语文课后进生辅导工作总结 时光飞逝，岁月如流，六年级（ 2 ）班一年的语文教 学一晃而过。作为六 (2)班的语文教师，在学生毕业之后， 静下心来，收拾一下一年的忙乱，反思一下一年工作的得 失，几多感慨几多欣慰，又有几多遗憾在心头 现将本期语文辅导工作作一下总结 : 一、重视夯实基础知识。 “教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基 础，学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六 年级的学生了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽 视。这个学期，我要求学生从把字写认真、清楚开始做起， 明确了学生学习目的，端正了学习态度，平时加强了生字 和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。其次，分阶 段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习，如 :结构相 同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的 积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和 听记作文等。此外，对于语文的作业，要求上课专心，不 懂多问，力求掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础 上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本 技能。 二、重视学习方法指导 优生为什么经常有玩的时间，可成绩却不错，这是为 什么呢?我想:学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗 话说:“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导，学习效率 将会大面积提高。首先，我要求优生小结一下自己的学习 方法，在班队课中介绍给大家，其次，学生要做好课前预 习，专心听课，及时作业，认真复习，平时要学会思考找 规律学习。最后临睡前好好回顾当天所学，到礼拜天再重 新温固知识。老师只有经常督促，学生才能坚持，一旦学 生养成了好的学习方法，这将终身受益。 三、重视营造教学氛围 我国自古以来就讲究“师道尊严”、“一日为师，终身为 父”。老师说一不二，学生对老师唯言是从，不敢越雷池 半步。这种教学制度严重制约了学生的主体意识和创新意 识的发展，因此语文教学就要民主化。在教学中，我没有 将学生视为容纳知识的器皿， 而是从人格平等的基本观念 出发，允许堂上有不同的声音出现。 ①创设平等的民主氛围，消除老师的神秘感和权威 性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。学 生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑， 我对于他们这 些有新意的想法也不一定要说服， 这样学生就会敢于提出 疑问，自信心也会增强许多，独立分析、解决问题的能力 也就会相应地提高。 ②倡导平等参与课堂教学的双边活动。 课堂上的教授 过程由明到隐，特别是在感受新知识后的问题探究阶段， 更应该让学生仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生的 主体意识充分地体现出来。 ③教法设计尽量做到灵活多样。 我通过新鲜的刺激来 引发学生的兴趣，创设愉悦的氛围，想方设法让学生通过 各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望 . 四、不足、遗憾 当恋恋不舍地送走这一届的学生时， 心中总有几分遗 憾和愧疚，总觉得还有许多同学应比现在更好一些才对 ; 有些工作应该能做的更好一点才是。比如，像这一届的罗 廷康、陆朝渠等同学的可以多加引导，加以改进。学生的 学习能力还可以从更多的方面去培养等等。 子在川上曰: “逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间地流逝，六年级的教学任 务也告一段落，当我想我在这一年的工作中，教了不少， 也学了不少，它们一定会为我以后的工作打下扎实的基 础。 陆光富 2019年7月3 日