幼儿园中班语言优秀教案《鞭炮噼啪响》.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　中班语言优秀教案《鞭炮噼啪响》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作，学习儿歌，对鞭炮进行联想，感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐，快来看看幼儿园中班语言优秀《鞭炮噼啪响》教案吧。 　　活动目标： 　　（1）学习儿歌，对鞭炮进行联想； 　　（2）能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作； 　　（3）感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。 　　（4）在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出儿歌的大概内容。 　　（5）萌发对文学作品的兴趣。 　　活动准备： 　　制大火柴，小红帽，小红衣等教具；各色纸屑放置于电风扇上。；鞭炮的声音以及有关音乐磁带；钢琴伴奏；幼儿搜集有关过年的资料；环境布置，营造过年气氛。 　　活动过程： 　　Ⅰ导入 　　（1）幼儿听音乐《过新年》进教室，放鞭炮声。 　　提问：你听到了刚才放鞭炮的声音，你想到了什么？教师引导幼儿发挥想象力。 　　Ⅱ幼儿第一次操作 　　（2）请出小鞭炮，学念儿歌，创编小鞭炮动作。 　　提问：刚才小鞭炮和我们小朋友说了些什么？ 小鞭炮会做什么动作？教师重点指导幼儿学念儿歌，创编小鞭炮动作。 　　Ⅲ经验 　　（3）提炼鞭炮燃放动作，听音乐自由扮演小鞭炮。 　　任务：请几位幼儿示范鞭炮燃放动作，并请其他小朋友学学看。 　　教师手执大火柴，请小朋友做鞭炮燃放的动作。 　　Ⅳ幼儿再次操作 　　（4）一起听音乐完整表演，感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。 　　任务：当表演到噼里啪啦的时候开电风扇，将预先放置在电风扇上的纸屑飘落下来，营造放鞭炮的气氛。 　　教师重点感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。 　　（5）幼儿听音乐《恭喜恭喜》出教室。 　　4.活动延伸制作小鞭炮。 　　5.活动资源 　　附儿歌： 　　《小鞭炮》 　　我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，一点着，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。 　　小百科：鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有火药和纸张时，古代人便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱逐瘟神。