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多媒体辅助技术在小学数学课堂教学中的运用 　　摘要：随着信息技术的发展，多媒体在教育教学中的应用已经比较普遍。在小学数学教学中，应用多媒体技术，不仅有利于转变传统数学教学模式，构建高效课堂，激发学生学习兴趣，还有利于突破教学重点、难点，促进课堂教学的有效生成，促进学生整体素质的全面提高，提升小学数学教学成效，让学生轻松、愉快地获取知识，提升学生的综合素质。 　　关键词：多媒体辅助;有效整合;强化;选择 　　小学数学课程课标明确指出：数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生和老师有更多的精力投入到探索性的数学学习活动中。在小学数学课堂教学中，一些立体图形、统计图表如果只依靠黑板画图讲解，不仅费时费力，也比较浪费时间，由于教学内容枯燥乏味，很容易导致学生不注意听讲，数学教师频繁的黑板书写，极易造成教师过度劳累，从而降低课堂教学效率。小学数学教学应用多媒体技术，教学课件的使用，不仅可以节省大量课堂教学时间，减去了教师频繁黑板画图的繁琐过程，还有利于激发学生兴趣，调动学生多种感官，腾出更多的时间让学生思考和练习，从而提高小学数学教学效率，保证了课堂教学中教师的精讲和学生的多练。 　　一、多媒体辅助设备要与数学学科进行有效整合 　　数学课堂教学中，要在有限的四十分钟实