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魔法线条的旅行 　　活动目标 　　1.能根据音乐的速度和旋律进行繪画，体验线条旅行的乐趣。 　　2.尝试用流畅的线条创作带有一定情境的图画，并大胆讲述创作的想法。 　　活动准备 　　ppt课件、展示板、彩带人手一根、牛皮纸若干、勾线笔等。 　　活动过程 　　一、彩带游戏引出线条，初步感知线条的变化，激发幼儿的想象力 　　师：漂亮的彩带会在老师手里变出什么呢？ 　　1.教师舞动彩带，幼儿观察彩带的变化。 　　①螺旋状：小朋友快看，螺旋形的小蜗牛来啦！还像什么？ 　　②波浪线：看谁又来了？请幼儿自主说一说。 　　③不规则z字形：我的彩带又变成什么了啊？ 　　④画大圆：大风来了，呼一吹，彩带又变成什么了？ 　　2.分发彩带，幼儿自主玩彩带。 　　师：你的彩带变成了什么？ 　　二、欣赏名画探讨线条画法，感受借形想象的魅力 　　1.欣赏吴冠中的作品，感知线条画的特点。 　　师：我们来欣赏一下吴冠中爷爷画的画，仔细看一下这幅画有什么特点？ 　　师：这幅画是用各种各样的线条来画的，这些线条有什么不一样的地方？ 　　小结：线条就像我们听的音乐一样，音乐快的时候线条就快，音乐慢的时候线条就慢。吴冠中爷爷的这幅画都是由线条组成的，线条就像在旅行