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基于英语核心素养提升的深度教学模式探究 　　摘要：新的教育目标指出，中学英语教学需要突破单纯的知识浅层掌握，要从口语、实践思维、学习能力培养等多个方面来进行核心素养的塑造。结合英语的核心素养介绍，对深度教学模式进行了概述，并在最后就基于英语核心素养的新型教学模式进行了提升分析，以供参考。 　　关键词：英语核心素养；深度教学；内容；活动 　　在新的发展时期，对英语教学也有了新的要求。英语教学的核心是通过学习方式的优化，来实现学生自主学习能力的综合培养。所以说，传统的英语教学模式已经不适应时代的需求。教师需要紧跟教学目标，对教学策略做出及时调整，丰富教学形式，让学生通过实践参与和亲身体验，真正实现自身主动学习能力的提升。 　　一、英语核心素养 　　新课标下的英语核心素养，要求学生在对应的受教育阶段，不仅能掌握基本的理论知识，还应该从自身长远发展角度进行必要思想品质及关键能力的形成和提升，在终身发展中具备较好的社会适应能力。核心素养在内容上要求從语言表达、文化内涵、思维及学习能力等几个方面作为着力点。从这四个基本内容来看，涵盖了基本知识及技能掌握要求，同时还注重学生成长期间正确人生观与价值观的培养，所以，英语核心素养具有长远的育人价值要求，讲究核心要素之间的相互融通和共同发展。 　　二、深度教学模式概述 　　按照专家对知识结构的组成