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初中音乐课堂教学师生互动问题的分析 　　摘要：在新课程标准的背景下，国家教育部门针对初中音乐课堂的教学现状及所存在的问题，对教师提出了新的教学要求。初中音乐教师在实际的教学中，不仅要传授学生动听的歌曲和优美的旋律，还要加大与学生的互动力度，并且通过有效的互动，在对学生进行全面了解的同时，还能够激发学生的学习热情，提升学生学习的积极性和主动性，从而有效的提高课堂的教学效率。本文对初中音乐课堂教学师生活动所存在的问题进行深入的分析和研究，并根据现阶段的教学现状，提出合理的解决措施。 　　关键词：初中；音乐课堂教学；师生互动；问题分析 　　引言： 　　音乐作为学生初中阶段必须学习的一门课程，能够净化学生的心灵，提升学生的鉴赏能力和音乐素养。但是在传统的音乐课堂教学中，教师占据主导地位，并且在教学的过程中实施灌输式的教学方法，导致学生的主观动能无法得到有效的发挥，从而降低课堂的教学质量和学生的学习兴趣。因此，在今后的音乐课堂教学中，教师要根据学生的实际情况和个体差异性，采用有效的方式与学生进行沟通和交流，从而有效的激发学生的学习兴趣，提升学生的学习能力和对音乐的理解能力。 　　一、现阶段初中音乐课堂教学师生互动过程中存在的问题 　　1.学科的侧重点问题 　　在实际的音乐课堂教学过程中，教师为了能够激发学生的学习热情，提升学生学习的主动