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生活情景在初中道德与法制课堂中的应用 　　摘要：在初中道德与法制课堂教学的过程中，离不开生活情景的支撑，借助于生活情景的融入可以有效的提高初中道德与法制课堂教学过程中学生的学习兴趣，同时还能使学生在生活情景中将道德与法制相关理论知识结合实际情况进行研究探索，从而增强学生针对道德与法制课堂相关知识的学习效果，有效的提高初中道德与法制课堂教学水平。本文主要研究在初中道德与法制课堂教学过程中应用生活情境的原则，并结合生活情景在初中道德与法制课堂中的应用策略进行详细的分析，以期为广大师生提供理论指导和经验借鉴。 　　关键词：道德与法制;生活情景;应用策略 　　中图分类号：g633.2文献标识码：b文章编号：1672-1578（2019）13-0033-01 　　引言 　　生活即教育，任何教育都离不开生活情境的支撑，在初中道德与法制课堂教学的过程中同样如此，借助于生活紧紧的融入可以使学生更好的学习和理解道德与法制理论知识，同时帮助学生在生活情境中学习道德与法制知识，还能够进一步增强学生对相关知识的学以致用能力，培养学生的综合素质全面发展，从而使学生在初中道德与法制课堂中拥有更良好的学习效果。因此在初中道德与法制课堂中结合生活情境的融入进行教学，对于提高初中道德与法治教学效果有非常重要的促进作用。 　　1.生活情景在初中道德与法制课堂中的应用原则