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创业角度下的高校思政教学优化策略 　　【摘要】高职院校思政教育对学生创新创业意识的培养、创新思维的建立与创业风险的意识有良好的引导作用，所以创新创业教育与思政教学二者之间存在着紧密的联系。本文从创业角度下，对高校思政教学的优化策略进行了分析与探讨。 　　【关键词】创业思政教学优化 　　在当前“双创”背景下，学生创新创业能力及学生“就业”目的的培养已成为各高校的教育目标。而思政教育不仅可以从根本上培养学生的创新创业能力，还可以使学生树立积极向上的人生观、价值观与世界观，所以思政教学与创新创业教育融合教学势在必行。 　　一、创业角度下思政教学优化的必要性 　　1.二者教育目标一致 　　思政教育是学生培养过程中必不可少的环节，其主要内容是引导学生建立正确的价值观、人生观与世界观;创新创业教育的基础是为了适应当代社会发展，使学生产生较强的社会责任感与使命感，进而使学生具有创新创业思维意识。这两门学科的培养目标都以“以人为本”，在教育目标中具有一致性。 　　2.教育内容相辅相成 　　创新创业教育的主要内容是要求学生考虑社会发展的需要，具备适应社会发展与解决问题的能力，着重培养学生在就业创新、行业创业意识等方面的思维能力。思政教育是基础科目，能帮助学生树立正确的从业观念，并对学生的创新与创业意识引导培养，使学生在正确健康的思想观念