2.2 享受学习--部编版道德与法治七年级上册 (1).pptxVIP

第2框 享受学习;;新课导入;一、体味学习;一、体味学习;; 我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声的告诉所有的同学，我解出了这道题，我多么希望所有的同学都来分享我的快乐，为了这道题，我整整一个中午没有休息，连吃饭都顾不上，而且用掉了一大堆稿纸，在这个过程中我经历了困惑与疑虑，苦思冥想，功夫不负有心人，在我感到山重水复的时候，突然柳暗花明，这种豁然开朗的感觉简直无法用语言形容！！！ ;;学习究竟是苦还是乐呢？;知识点1：怎样理解学习是苦乐交织的？;一、学会学习;小明的困扰之一： 这次月考我没考好，数学考的得最差。我从小就很喜欢学英语，但是对数学、怎么也提不起劲儿，成绩一直很一般。我也知道偏科不好，我该怎么办呢？;小明的困扰之二： 小学时，我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中，我学习很努力，经常写作业熬到晚上12点钟了，谁知道这次考试成绩在班上只排到了中等。我该怎么办呢？;小明的困扰之三：中学的学习内容难度增大了，我遇到不会的题，不敢问老师，怕老师批评我；也不敢问同学，怕同学嘲笑我。我该怎么办啊？;①学会学习，需要保持对学习的兴趣。 ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。 ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。;1. “不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”相对于学习来说，这表明 A.方法出效益，勤奋出天才 B.应从学习