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家校合作将教育的作用发挥到最大化 　　【摘要】家庭教育和学校教育是学生成长过程中的两种重要教育力量，各有利弊。实施素质教育仅依靠学校教育是不够的，需要教师、家长合作形成合力，将二者的力量有效地联合起来，这样才能起到扬长避短的作用，将教育作用发挥到最大化。本文重点从主观层面探析目前中学家校合作存在的问题及原因。最后根据分析的原因要素，提出改善中学家校合作的路径与策略。 　　【关键词】中学生;数学;家校合作;路径策略 　　学校教育和家庭教育是社会的两个子系统，对人类的发展起着重要的作用。本文强调了家庭学校合作在基础教育发展中的重要地位和作用，提出了基础教育中家庭学校合作的具体策略。 　　一、中学家校合作存在的问题分析 　　（一）家庭与学校之间的有效沟通缺失 　　家校合作是教师与家长之间双向理解、相互支持、相互合作的沟通方式。然而，许多学校教师为了方便，只是从书籍或杂志中提取一些文章做报告给学生的父母。教师和家长不沟通，很难把知识内化成父母的一套教育方法。家长会是家庭学校合作的最基本形式，家长只是被动的接受者，没有机会说话，更谈不上相互沟通。 　　（二）家长和教师对家校合作意识淡薄 　　不同层次的学校和不同的教育岗位对家庭学校合作有不同的看法。在中国的许多地区，教育还比较落后，人们对家校合作缺乏认识。教师认为，家长是学校各方