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“转型发展”视域下航海类专业学生创新创业教育研究 　　摘要：随着高等教育转型的深入实施，应用类专业应加强学生创新创业的教育。因为实际情况所限，航海类专业学生创新创意教育存在着一些问题，影响了对学生相关能力的培养。在此情形下，航海类专业可从三个方面着手加强对学生的创新创业教育：综合素养、实践技能、创新创业意识。为此，应强化人才培养模式，加强师资团队建设，全面深化理论教学、实践教学以及教学管理方面的改革，才能把航海类专业学生的实践、创新创业教育落至实处。 　　关键词：高等教育转型;航海专业;实践能力 　　中图分类号：g647.38文献标识码：a文章编号：1673-2596（2019）08-0163-04 　　中国的创新创业教育由来已久，最早可追溯到20世纪提出的“创造教育”。但因为历史的种种原因，“创造教育”的重要性并没有为后世所重视。这也是近代中国百年耻辱的一个原因。建国以后，直至本世纪初期，因为国情所限，有关“创造”或“创机关报”教育均没有受到重视。随着时代的发展，国际国内形势的变化，我国对于创新有了新的意识。我国高等教育的转型为所有层次的高等教育带来一个必须面对的命题，尤其高职层次的教育：专业改革。一般来说，转型视域下职业教育的专业改革可分为两个方面：“强化学生的实践能力”与“加强学生的创新创业”能力。对于应用类的专业而言，尤其是对于航海类的专业而