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构建基于“互联网+”的“2+4”教育培训新模式 　　【摘要】围绕企业集团财务公司的“构建有效的教育培训平台，丰富培训内容，优化培训方式，大力培养适应新形势新任务的复合型金融人才”的教育培训发展目标，笔者想通过构建具有集团财务公司特色的“互联网+”教育培训体系，谈些尚不成熟的想法，以期赢得共鸣，当然，“互联网+”培训模式构建，涉及内容很多，方法很细，本文只作概要性设想，为抛砖引玉之举。 　　【关键词】“互联网+”;教育培训;模式;财务公司 　　一、问题的提出 　　目前，“互联网+”正在广泛作用于实体经济，成为新旧发展动能持续加速的加速器，而作为我国经济体制和金融体制改革产物，经过30多年的发展，企业集团财务公司从无到有、从稚嫩到成熟，已步入辉煌发展阶段。同时，随着各财务公司教育培训工作力度的不断加大，员工综合素质不断提高，企业竞争力持续增强。但就先进的“互联网+”运用和财务公司自身发展需要而言，财务公司行业培训资源共享化程度不高。 　　（一）培训内容共享化程度不高。各单位自主实施的各类培训触及的领域广泛，包括发展战略的、经营管理的，金融业务操作的等等。但各单位彼此间特色化培训内容除了单一的上门经验交流和课题研究发表外，尚未通过“互联网+”技术深入运用来实现共享，没有真正形成一整套有效的体系化、专业化、技能化的共享化程度高、具有财务公司行业特色的