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课外阅读在小学语文教学中的重要性研究 　　摘要：在小学语文学习中，主要是以识字读句为主，小学课本中，还会夹杂一些简单易读的小故事来提高小学生的阅读能力。在识字的前提下，小学生越多的阅读能够很好地促进知识的储备，提高识字数量。由于课本内容有限，只能加强小学生的课外阅读来提高阅读量。课外阅读应该在小学语文教育中占重头戏，由于小学上课时间基本都是用来识字读句的，留给学生自己阅读的时间少之又少，阅读对于提升小学语文能力和丰富储备知识有着重要的作用，本文主要从课外阅读这个方面来说明课外阅读在小学语文中的重要位置。 　　关键词：课外阅读;小学语文教学;重要性 　　中图分类号：g62文献标识码：a 　　文章编号：1673-9132（2020）06-0124-01 　　doi：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.06.118 　　作文作为小学生表达情感的重要途径之一，是小学语文教育中的重点部分。由于小学生掌握单词有限，很多在写作文时词不达意，根本无从下手，写出来的作文不知所云，这也无可厚非，由于小学生理解能力有限，再加上单词掌握量不多，只能够写一些很简单的东西还漏洞百出。因此，一篇好的作文要一定的知识积累。提高作文水平的重要途径之一就是通过大量的阅读和学习，只有大量的阅读和学习作者如何运用单词来遣词造句，才能够很准确表达自己的想法。 　　一、小学作文教育中的重头戏 　　小学课程中，主要是学习认字。在小学阶段，我们做得最多的就是把每一个生词多多地练习，最后能够熟练地掌握它的写法和基本的意思。教师教给我们最多的还是多多识字。俗话说：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。通过这句话我们可以认识到读书的重要性。由于小学生年龄较小，没有完整的思维逻辑能力和知识储备，很多时候写出来的作品不能够很好地表达自己的想法，这个时候就需要我们教师通过指导和讲解让学生能够表达自己的想要表达的真正意思。 　　语文作文的提高方法比较单一，只有通过大量的阅读才能够很好地掌握词语的基本用法。等到具备一定的知识储备之后，自己也能够很好地写出好一点的文章。由于新课改的原因，小学课本中阅读内容有限，不能够很好地给学生提供一个良好的阅读环境。但是我们还有课外阅读读本，小学生放学比较早，也没有很重的家庭作业，这就给学生提供了很多的课外时间。 　　俗话说：好记性不如烂笔头。作文的技巧讲究实践操作，只有自己在运用一个单词的时候才能够真正掌握其具体意思。在小学语文中，有一些五言绝句，比如说《山村咏怀》，一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。还有一些难度稍大的，比如《荷塘月色》等。 　　课外阅读能够调动学生的阅读积极性。在新课改的要求下，课外阅读材料基本都是小学生感兴趣的小故事。它不像是专业知识之类的东西，需要认真思考学习的。课外读本主要是从小学生的兴趣出发，能够激发起小学生天生的好奇之心。语文教师在小学生的语文教学中也有着举足轻重的地位，在引导学生爱上阅读这条路上任重道远。小学教师在上课的时候，应该最大程度地留给学生更多的阅读时间，在阅读过程中鼓励学生摘抄自己喜欢的词句，并与同学们进行交流和讨论。有不懂的问题及时反馈教师，以寻求帮助。 　　二、课外阅读能够很大程度提高学生的作文水平能力 　　作文作为情感表达的一个重要载体，一篇优质的作文就是作为情感的真诚表露。而往往好的作文要经过千锤百炼，不断地修改才能达到最好的效果。在当前应试教育的前景下，需要很好地进行课外阅读训练还是有点难度，很多家长和教师总是以成绩论英雄。关注成绩远远大于关注学生本身的阅读教育。本来这也无可厚非，毕竟成长环境如此，不承认这个世界的运行规则，可能也要吃些苦头。但是阅读教育在小学生的成长中的作用毋庸置疑，阅读教育在学生的以后人生中的作用丝毫不亚于成绩，所以家长和教师应该转变观念，在不影响成绩的前提下，尽可能多地给学生安排课外阅读材料，有利于提高学生的写作水平和表达能力。 　　三、学生的课外时间除了用来写作业，还要有一定的阅读时间 　　这就要求教师在安排课外作业时，不能够只考虑一方面，不能够给学生安排过多的课外作业。在保证学生完成作业的前提下，还能有足够的时间来看课外读本。如果课外作业过多，可能会导致学生的厌烦情绪。无法正常进行足够时间课外阅读。学生也不能够有效地积累知识。长此以往，可能会让学生对课外阅读失去兴趣。因此，教师要合理地安排小学生课外作业，保证学生有足够的时间进行课外知识的阅读，让学生能够在阅读中找到兴趣，充分感受到阅读带给学生的满足感和自豪感。从而能够在写作中实现突破，实现质变的过程。 　　四、好的作品是要建立在好的素材之下 　　课外读本