三年级奥数找规律教案.docVIP

三年级奥数找规律授课方案 三年级奥数找规律授课方案 PAGE/NUMPAGES 三年级奥数找规律授课方案 三年级奥数找规律授课方案 【篇一：三年级奥数授课方案之找规律】 三年级奥数授课方案（一） 专题一找规律 授课目的培养学生的观察与逻辑推理能力授课重难点找规律的方 法和技巧 找规律是小学奥数中的经典，是经常出现的一各种类题，它考的是 学生的观察力和逻辑推理能力，充分的搜寻两者之间的联系，为以 后的学习打下基础。 一．数 按必然规律排列的一列数叫做数列，比方1,2,3,4,5,6,7,8,9,10， 就是自然数排成的数列，每个数比前一个大1，第n个数就是n。数列中的每一个数叫做这个数列的项，其中第1个数称为这个数列 的第1项，第2个数称为第2项经过观察数列，可以发现它的 内在规律，填出所缺的数，这里的规律应力求简单了然。搜寻数列 的排列规律，除了从相邻两数的和、差考虑，有时还要从积、商考 虑。善于发现数列的规律是填数的重点。例1在括号内填上合适的 数。 （1）3，6，9，12，（），（） （2）1，2，4，7，11，（），（） （3）2，6，18，54，（），（） 剖析：（1）在数列3，6，9，12，（），（）中，前一个数加上 3就等于后一个数，相邻两个数的差都是3，依照这一规律，可以确 定答案； （2）在数列1，2，4，7，11，（），（）中，第一个数增加1 等于第二个数，第二个