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探析智慧教育引领下的大学课堂教学模式 　　摘要通过深入了解智慧教育的发展理念和功能，从智慧教育的角度，运用规范分析的方法，系统研究智慧教育对大学课堂教学模式带来的机遇和挑战，并探索提出改革教学模式的一些策略。为了充分融合和运用智慧教育的理念，大学课堂教学活动需要从知识传播走向知识共享，从个体经验操作走向智能教学模式，从经验式教学走向数据驱动教学模式。 　　关键词智慧教育;大学课堂;教学模式;大数据 　　中图分类号：g642文献标识码：b 　　文章编号：1671-489x（2019）08-0044-03 　　analysisonteachingmodeofuniversityclassroomundergui-danceofwisdomeducation//xuehui 　　abstractinthispaper，byinsightingintothewisdomofeducationdevelopment，onthebasisofconceptandfunction，andthenfromthe 　　perspectiveofintellectualeducation，usingthemethodofnormativeanalysis，tosystematicallystudythewisdomeducationinuniversityclassroomteachingmode，theopportunitiesandchallenges，andtrytoexploretheteachingmodestrategyofreform.inordertofully 　　mixwisdomeducationidea，theuniversityclassroomteachingacti-vitiesneedfromknowledgetoknowledgesharing，andfromtheindi- 　　vidualexperienceoperatingtowardsintelligentteachingmode，fromtheexperiencetypeteachingtowardsdata-driventeachingmode. 　　keywordssmarteducation;collegeclasses;teachingmode;bigdata 　　1引言 　　近几年来，智慧+传统行业的新理念信息化模式的逐步兴起，教育行业也加入其列。当前，智慧教育的信息化建设全面开展，相关的研究理论与成果逐步应用。在教育智慧化发展趋势下，只有深刻领会智慧教育的内涵和目的，才能够在教育领域的各个方面贯彻实施和创新开发。本文正是基于智慧教育发展趋势，从大学课堂教学模式研究视角，以智慧教育理念为基础，分析当前大学课堂教学模式的挑战和问题，并针对传统大学课堂教学模式提出一些改进措施。 　　2智慧教育概念 　　智慧教育关于智慧教育，百度词条给的定义为：智慧教育即教育信息化，是指在教育领域等范围内，通过运用现代信息技术来全面促进教育变革与发展的过程，实现开放、共享、交互和协作[1]。 　　综合国内关于智慧教育不同的观点，笔者认为智慧教育的内涵是在信息化时代和数据时代，运用主流的信息化技术和智能化技术，包括但不限于移动互联网技术、云计算机技术、信息技术、物联网技术、人工智能、大数据分析等多种技术，综合构建的一种新的教育模型。 　　智慧教育系统在数据时代，智慧教育更多依附于智慧教育系统，“智慧教育系统是一种由教育机构提供的质量较高的学习内容、质量较高的教学服务和优质的过程体，通过利用信息技术为在校师生等提供一系列个性化的服务，并通过全面信息采集参与者的静态特征数据和教育教学过程的动态行为数据来促进教育公平，持续改进教与学的绩效的教育新模式”。借鉴现代教育系统的构成要素来分析[2]，智慧教育系统大致可以五大要素，分别是数据时代教育制度、数据时代学生、数据时代教师、智慧教学环境和智慧教学模式，而智慧教学模式为整个系统的关键模块。 　　3智慧教育对传统大学课堂教学模式提出新的挑战 　　基于上文对智慧教育和智慧教学系统的基本分析和定位，本文从智慧教学系统的核心出发，着眼于智慧教学模式对大学课堂教学的影响展开论述。显然，在进一步推进智慧教育的深化改革中，势必大大影响传统大学课堂教育教学。剖析传统大学课堂教学模式[3]，主要存在以下几个方面的挑战。 　　教育教学理念有待更新按照数据时代的教育导向理念，基于信息化技术的智慧教育系统已经被更多的社會和学校所接受，并不断应用到实际教学中。新理念对传统教育教学理念的影响主要表现在两