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谈幼儿园园长的专业素养 2010 年 7 月,国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》(以下简称《教育纲要》)。《教育纲要》提出了到 2020 年全国学前一年、两年、三年的毛入园率应分别达到 95%、80%和 70%的目标,描绘了学前教育发展蓝图,体现了国家对学前教育的重视。同时,《教育纲要》还提出了“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”的战略目标,这是全面提高教育质量的必然要求。作为幼儿园教育者、领导者和管理者的园长,为了贯彻落实规划纲要的精神,更好地适应市场竞争和为幼儿教师专业发展营造支持性的外部环境,他们更需要持续不断地提升专业素养。 一、懂教育 园长的教育素养作为幼儿园园长,他首先是一名教育者。不仅要关注国家法律法规和教育政策,关注幼儿园课程和教学,更为重要的是还要关注幼儿和幼儿教师,为幼儿的健康成长营造良好的教育环境,为幼儿教师的专业发展提供支持性的工作环境。 二、良好的品质。 一个优秀的园长，必须具有高尚的人格魅力。她要刻苦修炼自己的德行修为，以自已优秀的品行感染大家，做“师表”的表率，这是树立园长威信的重要前提。一份坚定的信念、一个宽容的胸怀、一道自省的目光、一种敢于承担责任的勇气，这些都是一名优秀的园长所应该具备的基本素养。 作为一名园长，应该有正确的人生观、价值观，保持良好的心态和乐观的生活态度，应该用自己独特的人格魅力，唤起教师们对你的尊敬、佩服，唤起教师们的亲近感，使教师能够在宽松、和谐的工作环境中，主动地用最大的努力去完成工作。 三、足够的文化素养和专业水平。 作为一名园长，应该有比较扎实的文化基础。一定的文化知识，是进一步学习先进的幼教理论和科学系统的管理知识的基础。园长要适应时代的要求，不断吸取新的知识，以更新和完善自己的知识结构。 园长还要掌握幼教的专业知识和管理的基本理论、方法。园长只有掌握保教的专业知识，才能把智慧管理用到点子上，用人用到恰当的岗位上。才能养成尊重知识、尊重人才，按客观规律办事的好作风，并懂得思想工作的原则和方法，把握现代管理原理，使幼儿园形成一个高层次的管理网络。 一名全格的幼儿园园长，必须要具备足够的学识修养，要擅于利用身边的一切机 会来学习：阅读书刊、上网查阅、参观学习、参加培训、组织教研、开展活动等等，在学习、钻研和探索中丰富自己的内涵，提升自己的能力，提高管理水平。