高中语文课件：《登高》 用（详解版）.ppt

登高 杜甫 章 壹 了解杜甫生平及本诗的写作背景，背诵全诗。 贰 从意象入手，赏析本诗情景交融等手法的运用。 （重点） 三 理解杜甫在诗中流露的深沉的苦痛和忧思以及忧国忧民的思想 （难点） 章 学习目标 【知人论世】 　 此诗作于唐代宗大历二年（767）秋。当时安史之乱已经结束四年，但地方军阀又相互争夺地盘。杜甫入严武幕府，可惜严武不久病逝，只好离开成都草堂，几个月后才到夔州。靠当地都督的照顾，他在此一住三年。但他的生活依然很困苦，身体也不好。　　此诗就是五十六岁的老诗人在这极端困窘的情况下写成的。他独自登上夔州白帝城外的高台，登高临眺，百感交集。萧瑟的秋江景色，引发了他身世飘零的感慨，渗入了他老病孤愁的悲哀。于是，就有了这首被誉为“古今七言律第一”的旷世之作。 【诵读诗歌，把握节奏】 登 高 杜甫 风急/天高/猿啸/哀，渚清/沙白/鸟飞/回。 无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。 万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。 艰难/苦恨/繁/霜鬓，潦倒/新停/浊/酒杯。 节奏： 七律一般节拍为“二二二一”， 也可为“二二一二” 登 高 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 【整体解读】 啸哀：指猿的叫声凄厉。 渚(zhǔ)：水中的小洲