高中语文课件：1-为政以德.ppt

为政以德 为政以德 为政以德 德政、礼治 方法 1、富民（“足食”是物质基础，“足兵”是国防安全保障，主张减轻赋税，反对横征暴敛，以民为本。） 2、教民（信 百姓安居乐业、社会稳定、政权巩固） 3、正己（修身、个人道德，表率和榜样作用，以身作则） 4、举贤（辅佐君王实现德政、礼治） 联系今天：科教兴国，以德治国、以法治国，物质文明、精神文明、政治文明、以经济建设为中心等。 《论语选读》课文梳理 1.孔子说“均无贫”，这个“均”和历史上农民起义的口号“等贵贱，均贫富”的“均”意思是否相同？ 答题要点： “均贫富”是站在穷人，即“贫”的立场上提出的重新分配社会财富的纲领，“均贫富”实际含义是劫富济贫。 而“均无贫”则是站在统治者即“富”的立场上提出的调和阶级矛盾的主张。强烈主张等级制度的孔子的“均”实际是各得其分。 针对训练1 2.孔子一方面主张先“富之”后“教之”，一方面又宁可去“食”留“信”，二者有没有矛盾？为什么？ 答题要点： 不矛盾。孔子的“先富后教” 强调“富民”的重要性，而“去食留信”是在特定语境下对教民思想的强调，并未否认“富民”的重要性。且“富民”的最终目的，本身就是为了让百姓“信”。 针对训练2 针对训练3 3.孔子一方面强调“君子之德风，小人之德草”的道德熏陶作用，一方面又号召自己的学生对求“鸣鼓而攻之”，这样做是否自相矛盾？请对