高中语文课件：《项脊轩志》.ppt

本文文眼—— 然余居于此，多可喜，亦多可悲。 概述全文内容，理清思路 第三段：叙写自己闭门读书的情景以及小轩多次遭火未焚之事，是“悲”的进一步补充。 第四段：回忆亡妻。 第五段：借庭树写对亡妻的思念之情。 室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。 余稍为修葺，使不上漏；前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，亦遂增胜。 万籁有声 三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱 项脊轩后来发生了什么变化？ “悲”一：大家庭的衰败离析 “悲”二：幼年丧母，母爱难忘 余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：吾儿，久不见若影，何竞日默默在此，大类女郎也?比去，以手阖门，自语曰：吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!顷之，持一象笏至，曰：此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之! 多可悲 两部分虽然写于不同时期，但都是围绕项脊轩写家庭生活琐事，抒发自己或喜或悲的感情，前后格调一致，情感贯通，可以组合成一个有机的整体。 ②“其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。” 枇杷树本来是无思想感情的静物，但把它的种植时间与妻子逝世之年联系起来，移情于物；在“亭亭如盖”四个字的前面加上“今已”