虹口区第一小学二年级语文上册第17课难忘的泼水节教学设计2新人教.docVIP

课文17 《难忘的泼水节》教案 教学目标： 认识“泼、族”等15个生字，读准多音字“铺、盛”，会写“忘、泼等10个字,会写“难忘、泼水节”等12个词语. 朗读课文。练习用“象脚鼓等词语,描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。 图文对照，积累描写周总理样子的句子，感受周总理的平易近人。 教学重难点： 用“象脚鼓”等词语，描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。 教学准备：多媒体课件 教学课时：一课时 教学过程： 一、创设情境,导入课题。 1、同学们,今天老师准备带大家去我国西南边陲——七彩云南看看，瞧！(出示图片，最后定格在“泼水节)。图上的人们在干什么？你知道这是哪个民族的活动吗？ 2．了解泼水节. (1）关于“泼水节”你都知道什么？板书“泼水节”,认读“泼”. (2)教师相机补充：每年当火红火红的凤凰花盛开时,傣族人民都要迎来他们一年中最盛大的节日——泼水节。这一天，人们穿上节日的盛装，互相泼水祝福，听傣族人说，身上被泼到的水越多，代表收到的祝福越多。所以，这一天人们全身湿淋淋的。这个节日就是“泼水节”. 3．揭示课题。 每一年的泼水节都是热闹隆重，但是有一年的泼水节却是一次与众不同的、令傣族人民世代不能忘怀的泼水节。这一年的泼水节特殊在哪儿呢？我们一起来学习课文.齐读课题。 二、初读课文，整体感知 1.学生自由练读课文,要求读准字音、读通