幼儿园中班优质课教案《排序》.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班优质课教案《排序》  　　活动目标： 　　1．试试用两种物体按一定逻辑排序，初步把握两种物品的不同排序逻辑和办法。　　2．在情境中感触多种好玩的排序现象，在嬉戏中体悟排序在生活中的运用。　　3．引领幼儿乐观与材料互动，体悟数学活动的乐趣。　　4．激活了幼儿的奇怪???心和探索欲望。　　活动预备：　　课件；树叶、花生、豆子等；出示版块　　活动过程：　　一、观察PPT1，寻觅ABAB的逻辑。　　1．今日森林体育馆里要进行动物运动会，邀请小伴侣们去当小观众，你们情愿吗？那我们动身了。　　师：运动场布置的真喧闹，你都看到了什么？这些东西是怎么排队的？　　2．幼儿观看并举行表达，如运动器械皮球（同色）是根据大的、小的、大的、小的逻辑罗列的；气球是根据红的、紫的、红的、紫的彩旗是根据三角形、长方形、三角形、长方形的逻辑排队的等。　　3．老师举行小结。　　二、观察PPT2，探究运动员进场的各种排队逻辑。　　1．运动会要开头了，小动物们个个精神抖擞地进入场地了，瞧，首先进场的是跑步运动员，它们排着整齐的队伍有精神地向我们走来。都是什么小动物？它们是怎么排队的？假如再来一些小兔小羊，让你帮他们接下去排，应当是怎么排序？　　2．接下来进场的是爬树运动员，松鼠 松鼠 猴 松鼠 松鼠 猴 这些小动物是怎么排队