幼儿园区域魔力冰块冰上彩虹中班科学发现区教案.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 幼儿园区域魔力冰块冰上彩虹中班科学发现区教案 1、幼儿园区域魔力冰块冰上彩虹中班科学发觉区教案　　材料：　　冰块(大块的冰不好找的话，教师们也可以用矿泉水瓶冻一瓶冰，剪掉塑料的瓶子，里面的冰就可以用了)、各色颜料。　　玩法与建议：　　1.可以将一些碎冰染色，根据彩虹的色彩罗列在冰面上。也可以直接拿刷子沾取颜料，刷到冰面上。引领幼儿猜测：会发生什么呢?　　2.接下来和孩子一起悄悄等待，看看冰溶化了后，颜料会怎么走呢?(期间可以让孩子们讨论怎样才干加快冰块溶化)　　3.科学原理：低于 0℃，液态水冻成固态水(冰);高于 0℃，固态水(冰)化成液态水。而颜料随着液化的水流出，也就混合成了液体彩虹啦。2、中班科学活动教案：彩虹教案(附教学反思)　　设计思路：　　颜色在幼儿美术中起着十分重要的作用，它可表现出作品的气氛和幼儿个人对色彩的兴趣。同一色彩明暗度之偶尔不同色彩之间的逐渐过渡作为颜色的一种表现形式，一旦被幼儿理解、把握、可运用于背景、物体的涂色中，使作品更生动、美观，从而进一步激活幼儿的美感，对幼儿审美能力的形成和提升起到乐观的增进作用。此时幼儿对色彩的审美感，是依靠直觉体悟，大多采纳对照显然的色彩相配。该活动围绕“彩虹”，用观赏、研究、挑选等办法绽开活动，是为了调动幼儿的各种感官来感触彩虹的颜色罗列，同时引起幼儿试