西藏自治区拉萨市二小二年级语文上册 课文4 13 寒号鸟教案 新人教版二年级语文上册课文413寒号鸟.docVIP

13　寒 号 鸟 本文是一篇运用对比手法写的民间故事。讲述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度、不同表现和不同结果。故事蕴含的道理是：美好的生活要靠劳动来创造。只顾眼前、不想将来的鼠目寸光的人，以侥幸心理对待生活，在灾难来临时就会付出惨重代价。 二年级学生对与动物有关的故事是非常感兴趣的.学生能通过自主朗读了解文章内容，知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里,寒号鸟却冻死了。教师要引导学生正确理解“现在懒惰，将来难过”的意思。 引导学生正确地评判故事中的角色，从寒号鸟可悲的下场中,懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远，着眼未来，从现在做起。 【知识与技能】 1．会认15个生字，会写8个生字，掌握2个多音字，会写12个词语。 2．分角色朗读课文。读懂课文,知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。 3．联系生活实际，加深对故事寓意的理解。 【过程与方法】 1．引导学生把课文读正确、读流畅. 2．引导学生抓住时间点，初步理清故事发展的顺序，整体感知故事内容。 【情感、态度与价值观】 联系生活实际，加深对故事寓意的理解. 重点 分角色朗读课文。 难点 联系生活实际，领会故事的寓意。 教师:寒号鸟的挂图或投影片，课文录音。 学生：预习课文. 2课时 第一课时 1．学会本课生字新词。 2．初读课文，理清文章脉络，引导学生按时间顺序读懂课文. 3．了解喜鹊和寒号鸟的生活环境. 重点 学会本课生字新词. 难点 理清文章脉络，引导学生按时间顺序读懂课文。 一、激趣导入 这节课，老师给你们讲一个民间故事。很久很久以前,在一座高山脚下，有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下经过,你会听到从石崖里传来一阵阵哭叫的声音：哆啰啰，哆啰啰.所以人们就给这个动物取了个名字，叫寒号鸟。（板书课题） 寒号鸟为什么在严寒的夜晚号哭呢？我们可以去问问它的邻居喜鹊.喜鹊就住在寒号鸟对面的大杨树上。 二、初读课文,学习生字,了解大意 1．出示自学要求: (1)自由读课文，读准字音,读通句子，圈出你认为容易写错的字，标注出不理解的词语。 （2)用“-—画出表示季节变化的句子. （3)出示填空题：这个民间故事中有(　　　)和（　　　),寒号鸟最后（　　　　),而喜鹊安然无恙. 2．检查自学情况. （1）听录音范读课文。(听后自评并纠正） (2)说说哪些字容易写错。 （教师点拨：“夜”字是上下结构,注意不要写成左右结构；“阵、枯、将、纷”都是左右结构，书写时注意左窄右宽.） （3）指名读一读不理解的词语。（借助工具书，互相交流) （4)检查学生在田字格中描红的情况,适时提醒写字姿势. （5)全班交流，完成填空题，然后齐读课文。 3．按时间顺序读懂课文。 (1）指名读读用“—-画出的表示季节变化的句子。 (2）按顺序出示学生读出的句子。 (3）思考：哪些句子跟季节变化有关,哪些句子不能表示季节变化?（删去学生说出的跟季节变化无关的句子) （4)这些跟季节变化有关的句子应该怎样排列？为什么?(学生交流） 4．理清文章脉络。 （1)分角色朗读全文。 (2）说一说:课文第（　　）自然段到第（　　）自然段是写“冬天快要到了”的事;第(　　)自然段到第(　　）自然段是写“冬天到了”的事；第(　　)自然段到第(　　）自然段是写“寒冬腊月”的事。 三、学习第1自然段 1．自由读，想想这一自然段主要告诉我们什么,哪句话是最主要的. 2．出示课文第一幅插图，引导学生观察寒号鸟和喜鹊的住处。 3．寒号鸟住在哪里？喜鹊住在哪里？它们的窝有什么区别？(学生回答，互评） 4．学生自由说对寒号鸟和喜鹊的第一印象。 寒号鸟 面 阵 朗 枯 却 将 纷 夜 第二课时 1．分角色朗读课文，理解重点词语的意思。 2．学习抓住重点词语理解句子的方法，培养学生提出问题、分析问题的能力。 3．懂得懒惰、得过且过是没有好结果的,幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到. 重点 分角色朗读课文，理解重点词语的意思。 难点 懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。 一、复习导入 说说课文中的寒号鸟和喜鹊的结局各是怎样的。 二、学习第2～4自然段 1．自由读第2～4自然段，思考：从哪里能看出寒号鸟很懒惰?（分组讨论) 2．指名回答，出示：抓住“玩”“累”体会寒号鸟的懒惰。 3．你还从哪里看出寒号鸟懒惰？ 出示：寒号鸟不听劝告,躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊,不要吵。太阳高照，正好睡觉. 4．抓住“不听劝告”深入体会寒号鸟的懒惰。 ①寒号鸟不听谁的劝告？（喜鹊) ②喜鹊是怎么做窝的？(指名说） ③喜鹊是怎么劝告的？(出示喜鹊的话。指导读→范读→自读→齐读) ④从哪里看出寒号鸟不听劝告？（出示寒号鸟的回答。指导读→范读→自读→齐读) 三、学习第5～7自然段 1．指读第5自然段,思考：寒号鸟不听劝告的