薛城区二小五年级语文上册 第四单元 18《九色鹿》配套教案 冀教版五年级语文上册第四单元18九色鹿配.docVIP

九色鹿 教学目标： 知识与技能：有感情地朗读课文，了解故事的大概内容. 过程与方法：练习默读，有一定的速度。复述课文，有详有略 情感态度和价值观:通过对故事内容的了解，体会九色鹿的善良、国王的明辨是非以及“那个人”的贪婪和忘恩负义,从而让学生认识到做人要讲信誉、要知恩图报. 教学重点： 　　通过对故事内容的了解，体会九色鹿的善良、国王的明辨是非以及“那个人”的贪婪和忘恩负义，从而让学生认识到做人要讲信誉、要知恩图报。 教学准备： 　　1、布置学生课前搜集民间故事. 　　2、制作敦煌莫高窟的壁画课件 　　3、制作九色鹿的动画片 4、制作头饰 课时安排： 一课时 教学过程： 一、激趣导入,初读故事 　　在美丽的恒河河畔，有一只美丽的九色鹿，（播放课件，大屏幕出示美丽的九色鹿图片，播放轻音乐），这是一个美丽的故事。板书课题,齐读课题。 　　拿起手中的笔，借助工具书，默读浏览故事，快速记忆故事主要情节，概括课文主要内容. 二、阅读理解，读懂故事 　　出示问题： 　　1、 喜欢九色鹿吗？说说自己的依据。 　　2、落水的是个什么样的人？能用词语概括他的特点吗? 　　3、国王是个什么样的人？从哪看出来？ 　　4、课文告诉了我们什么道理？ 　　先小组交流，然后全班交流，教师点拨，抓住重点词句，以读促讲，读议结合，概括三个形象的特点。 　　九色鹿：美丽、善良、见义勇为、施恩不图报、勇敢自卫。 　　落