12 盘古开天地 教学反思3.docxVIP

12 盘古开天地 教反思 1.有效合作，激发想象，感受神话魅力。在教“盘古倒下后，他的身体变成什么”这节时，我采用了引读、师生分句读，为生营造了轻松、愉悦的朗读氛围。同时随机摘录了这一节中的优美的词组，通过美读，为下一环节生仿写“他的 ，变成了 。”一句话做了知识的铺垫。 　　2.不足之处是把教预设的环节漏掉了。课文第五自然段盘古倒下后身体发生的巨大变化，生读文后我问：“雨露的后面有个省略号，你们知道它的秘密吗？”让生由省略号引导到让生自己想象盘古身体还会发生哪些变化？生先自己思考写一写，然后小组里说一说，改一改，最后按序合成一段话。生说得还算生动，但说好后我原先有个环节，让生把他们所写的内容加到省略号里去，问他们这个省略号能不能去掉，目的是让生了解宇宙万物是写不完的，加进去后仍然不能省掉，但在教时把这个环节忘掉了。