2022年中学抗震自救综合演练方案.docVIP

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  • 2022-09-07 发布于四川
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第PAGE页共NUMPAGES页 2022年中学抗震自救综合演练方案 安全工作责任重于泰山,安全工作百年大计预防为主,安全隐患胜于灾难,要使安全平安,必须消除安全隐患,确保全校师生平安。为应对特大地震、、火灾等灾害,制定兴大中学安全应急疏散演练预案。 一、许州中学安全应急演练领导小组: 组长:____ 副组长:____ 成员:全体领导、班主任 二、指挥部: 总指挥:____(副校长) 副总指挥:____(安全办主任) 主持:____ 成员:____ 三、工作组: 1、广播组: 组长:____ 组员:____ 职责:发布广播通知; 2、信号组: 组长:____ 组员:____ 职责:发出或解除警报。 3、疏散组: 组长:____ (1)教室疏散小组:各教室上课老师(演练时班主任到本班组织学生) 职责:指挥学生逃生,逃生时学生在前,上课老师在后,清场后立即撤离。 (2)楼层疏散小组: (东)____(中)____(西):负责引导____楼学生疏散; 职责:分别在各楼层的楼梯口、引导学生撤离,杜绝拥挤踩踏事故,待学生疏散完毕后仔细检查一次所在楼层教室内有无学生,然后快速到本年级学生集中地点维持秩序,向组长汇报撤离过程中的情况。 四、演练时各组人员所在位置安排如下: 1、指挥部:副校办长办公室 2、广播组:政教处 3、信号组:政教处 4、疏散组:按疏散组的人员分工在演练开始前到达各教室和楼梯口等候信号; 5、班主任:本班教室 五、抢险工作流程: 1、总指挥下达“演练开始”的命令 2、指挥部全体成员迅速到指挥部办公室,各工作组组长到指挥部办公室听取命令,组长领取命令后迅速到达自己的岗位指挥、督促本组成员; 3、广播组收到指挥部的“拉响警报”命令后立即下达到信号组; 4、信号组听到命令后立即拉响警报; 5、疏散组听到警报后,立即按预案有序地组织学生撤离到操场; 6、学生到操场后分班集合(每班两列),由各班主任清点好本班人数报告年级组长,再由各年级组长报告副总指挥,最后由副总指挥报告给总指挥; 11、总指挥宣布“演练结束”; 12、进行演练总结。 六、注意事项: 1、班主任对学生疏散路线的培训,让学生人人知晓。 2、紧急疏散时,任课老师自己首先要冷静,稳定学生情绪,有序地组织学生从教室前、后门迅速撤离。在撤离时不准携带个人物品,更不允许逆向跑窜寻找个人物品。 3、学生在撤离过程中,要听从各楼层负责老师的指挥,特别在楼梯口,不准相互推、拉、挤,动作迅速而又不慌不乱,排成两路纵队,有秩序地前进,不能争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走,在平地上可以有秩序地小跑,迅速转移到指定位置。如果有同学跌倒,要尽快扶起来,迅速撤离,确保演练过程中不发生踩踏事故。各楼层老师要在学生撤离后进行清场,检查教室内无学生后立即撤离。 4、疏散引导人员要沉着冷静、反应灵敏、在疏散过程中要随机应变,及时处理突发事件,如发生演练意外事故,立即报告指挥部。 兴大中学 2022年中学抗震自救综合演练方案(二) 一、承办单位: 实验中学 二、比赛时间、地点: 时间:拟于____月中旬举行,具体时间另行通知 比赛地点:学校体育场 三、参赛对象: 七、八、九年级学生。 四、比赛规则: 1、拔河道为场地上画3条直线,间隔为200cm,拔河绳中间系一红布条,布条上挂一小重物垂直于中线。居中的线为中线,两边的线为河界。除参赛队领队、工作人员、选手以外,其他人员一律不得进入比赛场地。 2、以各班为单位参赛,共____支队。参赛选手____人(其中男选手,女选手各10)组成。 3、每场比赛会派____个比赛监督员,清点对方人数是否正确,监督是否有违反现象,如发现有违反现象立即取消比赛资格 4、比赛时设有一个主裁,两个边裁。 五、比赛方式: (1)每场比赛都采用三局两胜的方式来进行比赛。 (2)比赛开始前,各队按照每____人一个纵队以站立的姿势准备好,比赛开始后,两边的运动员同时发力,将对方拉过赛场规定的河界线为赢。 (3)比赛双方由各自抽签决定,并且每队选出一个领队负责本队____工作 (4)每局比赛期间不算时间,直到裁判分出胜负为止。 六、比赛注意事项: (1)各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动,比赛开始10分钟参赛队未到达现场或参赛人数不够____人,则当作自动弃权处理。其对应的参赛队伍将会自动进入下一轮比赛。 (2)获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场,必须在比赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的比赛安排。 (3)各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥,站在规定的赛道外。比赛时不得有冒名顶替,拉拉队不可上场帮忙.一经发现立即取消比赛资格. (4)为保证比赛的安全,不准带手套;裁判未判胜负前,手不能松开绳子。 (5)比赛应本着“友谊第一,比赛第二”的精神,重在参与,注意安全,

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