高考物理一轮复习学案：4.3圆周运动（第2课时）.docxVIP

一轮复习物理学案 主备人： 审核： 有失败但不要有遗憾！ PAGE 2 4.3圆周运动（第二课时） 班级 姓名 学习目标 1.深化理解圆周运动的物理量及其关系。 2.通过分析生活实例，构建竖直面内的圆周运动模型。 3.会分析圆周运动中的临界问题。 构建体系 竖直平面内的圆周运动（绳模型和杆模型） 典例剖析 如图所示，杆长为L，杆的一端固定一质量为m的小球，杆的质量忽略不计，整个系统绕杆的另一端在竖直平面内作圆周运动．求： ⑴小球在最高点A时速度为vA多大时，才能使杆对小球m的作用力为零？ ⑵小球在最高点A时，杆对小球的作用力F为拉力和推力时的临界速度是多少？ ⑶如m=0.5kg，L=0.5m，vA=0.4m/s，则在最高点A和最低点B时，杆对小球m的作用力各是多大？是推力还是拉力？ 针对训练 1.质量为m的小明坐在秋千上摆动到最高点时的照片如图所示，对该时刻，下列说法正确的是(　　) A.秋千对小明的作用力小于mg B.秋千对小明的作用力大于mg C.小明的速度为零，所受合力为零 D.小明的加速度为零，所受合力为零 2.2021年7月28日，肖若腾在东京奥运会男子体操全能赛中收获银牌。如图所示，若他的质量为70 kg，做“双臂大回环”，用双手抓住单杠，伸展身体，以单杠为轴做圆周运动。此过程中，运动员到达最低点时手臂受的总拉力大小至少约为(忽略空气阻力，g取10 m/s2)(　　) A．600 N　 B．2 400 N　 C．3 500 N　 D．4 600 N 3.如图甲所示，小球用不可伸长的轻绳连接后绕固定点O在竖直面内做圆周运动，小球经过最高点时的速度大小为v，此时绳子的拉力大小为FT，拉力FT与速度的平方v2的关系图像如图乙所示，图像中的数据a和b，包括重力加速度g都为已知量，则以下说法正确的是(　　) A．数据a与小球的质量有关 B．数据b与小球的质量无关 C．比值eq \f(b,a)只与小球的质量有关，与圆周轨迹半径无关 D．利用数据a、b和g能够求出小球的质量和圆周轨迹半径 甲　　 　　乙 4．如图所示，有一倾斜的匀质圆盘(半径足够大)，盘面与水平面的夹角为θ，绕过圆心并垂直于盘面的转轴以角速度ω匀速转动，有一物体(可视为质点)与盘面间的动摩擦因数为μ(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)，重力加速度为g。要使物体能与圆盘始终保持相对静止，则物体与转轴间最大距离为(　　) A．eq \f(μgcos θ,ω2) B．eq \f(gsin θ,ω2) C．eq \f(μcos θ－sin θ,ω2)g D．eq \f(μcos θ＋sin θ,ω2)g 5.某人站在水平地面上，手握不可伸长的轻绳一端，绳的另一端系有质量为m的小球，使球在竖直平面内以手为圆心做圆周运动。当球某次运动到最低点时，绳恰好受到所能承受的最大拉力被拉断，球以绳断时的速度水平飞出，通过水平距离d后落地。已知握绳的手离地面高度为d，手与球之间的绳长为4d，重力加速度为g，忽略空气阻力。 （1）绳能承受的最大拉力是多少？ （2）保持手的高度不变，改变绳长，使球重复上述运动，若绳仍在球运动到最低点时达到最大拉力被拉断，要使球抛出的水平距离最大，绳长应是多少？最大水平距离是多少？ 6. 如图所示，摩托车做腾跃特技表演，沿曲面冲上高0.8 m的顶部水平高台，接着以4 m/s水平速度离开平台，落至地面时，恰能无碰撞地沿圆弧切线从A点进入光滑竖直圆弧轨道，并沿轨道下滑。A、B为圆弧轨道的两端点，其连线水平。已知圆弧轨道的半径为2 m，人和车的总质量为200 kg，特技表演的全过程中，空气阻力不计。(计算中g取10 m/s2)求： (1)从平台飞出到A点，人和车运动的水平距离s； (2)从平台飞出到达A点时速度的大小及圆弧对应的圆心角θ； (3)若已知人和车运动到圆弧轨道最低点O的速度为6 m/s，此时人和车对轨道的压力大小。