《西方经济学》第一章--绪论.pdfVIP

《西方经济学》第一章 绪论 ——经济学是一门使人生幸福的艺术 教学目标及基本要求：通过本章教学,了解什么是经济学，掌握经济学的产生、发展、 内容及方法，认识到经济学是一门使人生幸福的艺术，引起学习经济学的兴趣。 教学重点：西方经济学的研究对象； 教学难点 ：经济学的方法； 什么是经济? 古汉语中“经济”是单音节词，如“经邦济世”“经国济民”。“经济”的本义是“治理国 家，拯救庶民”之意。 日常用语中，“经济”有以下几重含意:一是指社会物质生产和再生产活动.二是指个人 生活用度。三是指节约，亦即用较少的人财物时获得较多的成果。 宏观经济学中“经济（economy)”一词，由希腊文o’ikos(家产）和nemein （管理）合 成oikonomia演变来的，其原意是家产管理. 什么是经济学? 经济学是社会科学的皇后. 许多人都把经济学作为一门赚钱的学问，这是一种误解。 英国大文豪萧伯纳说:“经济学是一门使人生幸福的艺术。” 第一节 经济学的研究对象 经济学产生于客观存在的稀缺性及由此引起的选择的需要。 一、稀缺性 指物品与需求相比在数量上的不足。 1．稀缺性是相对的。—-相对人类的欲望而言。 2．稀缺性是绝对的。--指存在的普遍性. 3．只有经济物品才具有稀缺性. 物品分自由取用物品和经济物品： 自由取用物品（自由财货，Free goods)：指0 点价格时供给大于需求的物品。例 如:空气、阳光、海水、废烟等. 经济物品（经济财货，Economics goods）—-指0点价格时供给小于需求的商品或 1 劳务。 自由取用物品与经济物品可以相互转化。例如：空气→氧气； 二、选择 选择—-就是用有限的资源去满足某些欲望的决策，也就是如何利用既定的社会资 源去生产经济物品，以便更好地满足人类的需要。 1、选择的主体-—微观主体与宏观主体 2、选择的客体——资源； 3、选择的目的--更好地满足人类的欲望; 4、选择的代价—-机会成本 5、选择的过程—-即资源配置和资源利用 选择即稀缺的资源如何进行合理配置。包括三个基本问题  A ．生产什么？（产品） what ；  B ．如何生产? （生产要素组合) how 用什么方法。  C ．为谁生产？（分配） for whom 如何分配 此外，还有  生产多少?(数量） how many  何时生产? （时间) when 生产可能性边界  生产可能线以内的任何一点如 E，表示资源没有得到充分利用。F 点不 可能实现。  既存在资源稀缺，又存在资源浪费  稀缺的资源如何进行充分利用？  当前世界上解决资源配置和资源利用的经济制度：  市场经济制度  计划经济制度  现代市场经济制度 许多经济学家把经济学定义为“研究稀缺资源配置和利用的科学”。 第二节 经济学的内容 一、微观经济学 微观经济学以单个经济单位为研究对象,通过研究单个经济单位的经济行为和相应 2 的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。 • 第一，研究的对象是单个经济单位. • 第二，解决的问题是资源配置.