二年级数学乘法的初步认识教学反思.pdfVIP

教学素材 二年级数学乘法的初步认识教学反思 1、（乘法的初步认识）一课是二年级数学上册内容。本节课是乘 法局部的起始课，是学生进一步学习乘法口诀的根底。本节课的教学 目标是要使学生亲身经历乘法产生的过程，初步感知乘法的含义。培 养团结合作精神，并在合作探究乘法算式的过程中，能够进行有条理 的思考；认识乘号，了解乘法算式的读法；最后让学生在自主学习、 合作交流、解决问题的过程中，初步体验乘法在一般生活中的作用。 2、我在教学本课的时候，按照低年级儿童的心理特点，创设喜闻 乐见的生活情境导入新课，激发学生浓厚的学习兴趣。我利用课件出 示一幅公园的情景图，然后和学生一起欣赏公园里的美景。学生觉察 公园里有小朋友在用小棒摆图案，看到他们创作的美丽的作品，联想 到自己会摆的图案，激发学生也想摆一摆的心愿，进而让学生用小棒 创作作品。让学生通过开展摆小棒游戏，提出问题并计算自己一共用 了多少根小棒，从而列出许多相同加数连加的算式。通过观察这些加 法算式，并让学生想像：如果继续摆下去，摆 100 个图案，所列的 加法算式会怎么样？使学生充分感知到这种加法算式记录起来很麻 烦，于是产生想要简化的心愿。在对加法有了充分的感性认识的根底 上，再