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核心素养下小学英语读写结合教学策略研究 　　摘要：阅读和写作是小学英语教学中不可分割的整体，所以，小学英语教师应该根据英语课本中的教学内容，将阅读和写作训练进行有机结合，在阅读中找出适合学生进行写作训练的地方，以此来提升他们的英语学习效率。另外，在英语教学中，教师还应该激发学生的读写热情，进而做到“以读促写”。基于此，文中重点分析了核心素养下小学英语读写结合教学策略。 　　关键词：核心素养;小学英语;读写结合;教学策略 　　小学不仅是学生学习英语的一个重要时期，而且还是他们学习英语写作的入门和困难时期，所以，正确地指导学生进行英语写作，既有助于调动学生的英语写作积极性，同时还能够提高他们的英语表达能力，培养他们的英语思维。另外，阅读是写作的基础，要想使学生写出一篇好的英语作文，就必须向他们灌输大量的语言材料，其中，阅读教学是输入语言材料的重要渠道。为此，在开展小学英语教学的过程中，教师应该注重对学生阅读基础的巩固，并将读与写进行有机结合，以此来推动学生阅读与写作能力的协同提高，从而有助于提升他们的英语综合能力。 　　一、基于对阅读材料的分析学习写作方法 　　小学英语课本中包含了大量的英语对话，并且内容十分贴近于实际生活，因此，教师应该引导学生阅读课本中的对话，向他们讲解重点词汇以及语法结构，以此来帮助他们掌握常用的英语对话，从而能够为其后续的