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幼儿律动创编之我见 　　摘要：律动是一种多种感知觉通道协同感知的活动，律动本身就是一种自然流畅的审美过程。律动需要“张弛有度”，兴奋点的安排要合理，“紧张”和“放松”的合理转换才能产生活动的张力，这种张力与音乐本身一样，会带给幼儿精神享受。 　　关鍵词：律动；创编；张弛有度；精神享受 　　中图分类号：g文献标识码：b文章编号：1672-1578（2019）10-0237-02 　　随着幼儿教育改革的不断深入，幼儿园教育全面实施，律动作为一种丰富多彩而富有魅力的艺术表现形式，以其生动形象、感染力强的特点，深受孩子们的喜爱。幼儿律动通过形象化、趣味化、夸张化、生活化的表现手法及动作，展现了一幅幅生动的“画面”。它是对幼儿进行艺术熏陶、体能和情感培养的重要途径。律动是一种多种感知觉通道协同感知的活动，律动本身就是一种自然流畅的审美过程。律动需要“张弛有度”，兴奋点的安排要合理，“紧张”和“放松”的合理转换才能产生活动的张力，这种张力与音乐本身一样，会带给幼儿精神享受。 　　我们在律动创编时应如何进行呢？我认为应该由易到难、由浅入深地创编，注意创编活动的渐进性、顺序性，针对幼儿的实际发展水平，循序渐进地安排律动创编活动中的难度和容量，创编出来的律动能使幼儿自然地产生兴趣，并获得愉快的情感。 　　以下是在律动创编中特别需要注意的几个方面：