面向对象程序设计（二）计科课程教学大纲.docVIP

PAGE 5 《面向对象程序设计（二）》教学大纲 课程性质 专业必修课 课程编号 xx882029 课程名称 面向对象程序设计（二） 适用专业 计算机科学与技术 先修课程 计算机导论、C语言程序设计 总学时 32 其中理论 32 学时 学分数 2 一、课程简介 1.课程性质和任务 《面向对象程序设计（二）》(Java)是我院计算机科学与技术专业的一门专业必修课程。通过本课程的学习，要求学生掌握面向对象的基本概念，理解JAVA面向对象分析和设计方法，学会使用集成开发工具Eclipse，能够设计和使用类和对象，具备基本的AWT窗口设计等能力，并为后续课程奠定必备的知识与技能基础。课程设置的性质就是面向应用型本科教育的实际情况，培养学生的综合技能、创新精神和良好的职业道德。课程强调以实例为引导、以实训为手段、以实际技能为目的，培养出技术应用型人才。 2、对前导课程的要求和对后续课程的作用 对前导课程的要求包括知识和技能： 要求学习过《C语言程序设计》，能进行变量声明，熟练使用控制语句进行程序流程控制，会使用数组，能进行文件操作。 对后续课程的作用：本课程是《Java Web编程》、《Android移动应用开发》、《Java EE》等课程之前的基础课。面向对象的设计思想很重要，并且以上后续课程均采用Java语言进行设计开发，故其重要性不言而喻。 二、课程教学目标 本课程通过理论讲授、案例分析、项目教学、“实战性”实践教学体系相结合的形式，使学生尽快掌握Java编程的关键技术，在学习过程中掌握基本知识和技能，培养职业素质。具体包括以下知识、能力和素质目标：? 1.知识目标 (1).了解Java发展史及特点，JDK和JVM的作用； (2).掌握Java数据类型，熟练使用变量、控制语句，了解常用的程序设计专业术语，以及熟练使用一维数组。 (3).理解面向对象的特征、类与对象的含义，掌握类的设计和对象的使用； (4).掌握方法重载、类的继承、方法覆盖、super与this关键字等，能设计简单的类和使用类对象，能对父类的方法进行重写，能使用super调用父类的方法或属性等； (5).理解接口的作用，掌握接口的定义和使用，能创建Java包并引用Java包中的类； (6).掌握Java异常处理机制，了解异常层次结构、自定义异常，能对可能发生的异常进行相应的处理； (7).掌握Java文件和输入输出流处理； (8).掌握Java图形用户界面AWT、Swing，学会开发简单的GUI程序； (9).掌握多线程技术及数据库编程基础，能采用JDBC存取、查询、修改数据记录 2. 能力目标 （1）能够熟练运用Java语言实现程序功能； （2）能够熟练掌握Java开发工具和开发环境配置； （3）能够熟练掌握Java面向过程的开发方法； （4）能够基本建立面向对象的软件开发方法； （5）具备分析解决问题、自主学习的能力。 3.素质目标 （1）培养学生对程序设计的兴趣，充分发挥学生的自主学习能力； （2）培养学生的与人交流、与人合作及信息处理的能力； （3）培养学生分析问题、解决问题及创造思维能力； （4）培养学生严谨的工作作风。 三、课程教学基本要求 为了更好地掌握本课程的知识，必须先修《计算机导论》、《C语言程序设计》等课程;在上课时要求同学们认真听讲、积极探索; 课后按要求完成书后的思考题。 四、课程教学模块（或教学内容）与学时分配 序号 教学模块 知识点 学时 1 Java概述：最简单的Java程序，输出“Hello World!” 1．了解Java的发展、特点与应用 2．掌握Java程序的基本结构及开发步骤 3．理解JVM的工作机制 2 2 项目(一) ：学生成绩管理系统 数据类型、运算符与表达式 1．掌握Java语言的基本组成 2．掌握数据类型、变量、运算符及表达式 2 3 项目(一) ：学生成绩管理系统 学生类的设计与实现 1．理解面向对象的程序设计方法 2．掌握简单的类与对象设计与实现方法 2 4 项目(一) ：学生成绩管理系统 流程控制、数组 1.掌握三种控制结构 2.掌握一维、二维数组的应用 2 5 项目(一) ：学生成绩管理系统 方法调用、参数传递 1.掌握方法调用的格式及权限 2.掌握两种不同的参数传递的方法 3.了解变量的作用域 2 6 String与StringBuffer类：字符串的创建、比较、查找、转换、插入、删除等 1．理解String与StringBuffer类的概念、区别 2．掌握二个类的常用构造方法 3．掌握类的比较、查找、转换、插入、删除等方法 2 7 项目(二) ：生活场景的设计 类的设计与对象的创建及使用 1. 理论联系实际，培养面向对