软件工程课程教学大纲.docVIP

PAGE 4 《软件工程》教学大纲 课程性质 专业必修课 课程编号 xx436213 课程名称 软件工程 适用专业 物联网工程 先修课程 C语言程序设计、面向对象程序设计、数据结构、数据库原理 总学时 56 其中理论 32 学时，实验 24 学时 学分数 3.5 一、课程简介 《软件工程》是计算机各专业本科生的一门综合性与实践性很强的核心课程，在软件工程学科人才培养体系中占有重要的地位。软件开发是建立计算机应用系统的重要环节，人们通过软件工程学把软件开发纳入工程化的轨道，而软件工程学是用以指导软件人员进行软件的开发、维护和管理的科学。主要内容包括可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计、面向对象分析与设计、编码、软件质量、项目计划与管理、软件维护等内容。 二、课程教学目标 通过本课程的学习，要求学生达到: 1．掌握软件工程的基本概念和基础理论知识； 2．熟练地运用各种实用开发方法和基本技术方法从事各种类型软件项目的工程化开发； 3．了解软件工程各领域的发展动向，成为具有独立工作能力的高素质高水平的软件人才。 三、课程教学基本要求 为了更好地掌握本课程的知识，必须先修《C语言程序设计》、《面向对象程序设计》、《数据结构》、《数据库原理》等课程，课后按要求完成书后的思考题。 四、课程教学模块（或教学内容）与学时分配 序号 教学模块 知识点 学时 1 软件工程学概述 软件危机 软件工程 软件生命周期 软件过程 4 2 可行性研究 可行性研究的任务 可行性研究过程 系统流程图 数据流图 数据字典 成本/效益分析 可行性研究报告 8 3 需求分析 需求分析的任务 与用户沟通获取需求的方法 分析建模与规格说明 数据规范化 验证软件需求 10 4 总体设计 设计过程 设计原理 启发规则 描绘软件结构的图形工具 面向数据流的设计方法 6 5 详细设计 结构程序设计 人机界面设计 过程设计的工具 面向数据结构的设计方法 程序复杂程度的定量度量 6 6 软件测试 软件测试基础 单元测试 集成测试 确认测试 白盒测试技术 黑盒测试技术 调试 软件可靠性 10 7 维护 软件维护的定义 软件维护的特点 软件维护过程 软件的可维护性 预防性维护 软件再工程过程 2 8 面向对象方法学引论 面向对象方法学概述 面向对象的概念 面向对象建模 对象模型 动态模型 功能模型 3种模型之间的关系 2 9 软件项目管理 估算软件规模 工作量估算 进度计划 人员组织 质量保证 软件配置管理 能力成熟度模型 8 四、教学方法与策略 1、讲授法：以实例和以演示为线索，讲授软件工程基础知识。在常见设计运用中注意培养学生的创新能力和进取精神。? 2、实验课：程序设计训练中，从学生的兴趣和实际能力出发，以常见和简易设计为基础，从易到难。指导教师要注意启发学生的积极性、创造性和进取心扎扎实实练好基本功。 五、学生学习成效考核方式 考核环节构成 （均为100分制） 评分依据 占总成绩的比重 上课出勤20分 上课缺席一次扣2 分，缺课达1/3取消资格。 20% 平时项目操作20分 课程共设置了10个项目，要求完成5个项目（其中前3个项目必须完成）或教师布置的其他作业，并能回答教师对项目的提问，每个项目记4分 20% 期末技能测评成绩60分 本课程为考查课程，期末考试采用百分制的闭卷考试，或在指定时间内提交教师指定作品的模式。 60% 六、选用教材 [1] 周丽娟等，《软件工程使用教程》（第2版），清华大学出版社，2016年9月第1版 [2] 郑人杰等，《软件工程概论》（第2版），机械工业出版社，2016年1月第2版 [3] 张海藩，《软件工程》（第二版），人民邮电出版社，2006年1月第2版 七、参考资料