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利用微课提升小学数学教学的有效性 　　摘要：将微课教学与小学数学教学相融合，是践行素质教育的一项创新型教学尝试。微课教学具有短小精炼、趣味横生的教学优势，充分利用这一优势，可以让小学数学课堂教学更加高效，有利于学生发散思维，让数学课堂氛围更加活跃。因此，从微课教学入手对小学数学教学进行创新性尝试，諸如合理利用微课的趣味性、互动性和多元性，将更有利于促进学生数学核心素养的提升。 　　关键词：小学数学微课教学价值分析教学实施 　　微课的全称是“微型视频课程”。具体来说就是老师自己筛选出一个重要的知识点，并运用多媒体手段，如视频剪辑、动画制作、课件制作等方式制作本节课的内容。微课的产生对于老师来讲是一种挑战，也是一种全新的教学模式。 　　一、小学数学教学中的微课价值分析 　　1.可以有明确的教学目标 　　微课的精彩之处在于一个“微”字。所以它的特点就是时间短，效率高。它是针对一个重点进行深入地分析，通过10几分钟的微视频用声文并茂的形式把枯燥的数学知识展现出来，可以更好的明确教学目标。能够激发学生的好奇心并把目光集中在微视频中，使得他们能持续关注于某一个重要的知识点中进行侧重学习。通过微课的运用不仅可以明确教学目标让老师有针对性的教学，还能调动学生学习数学的积极性，提高课堂教学质量[1]。 　　2.可以激发学生学习数学的兴趣