漳浦县实验小学二年级语文上册第一单元1国徽教案湘教版.docVIP

1 国徽 教学目标： 　　1. 理解课文内容，培养学生爱护国徽、愿用自己的行动为国徽增光的思想感情。 　　2。 学会本课的生字、新词。 　　3. 有感情地朗读全诗. 教学重点难点： 重点： 　　1. 了解“我”在平时的生活中怎样爱护国徽,又怎样用自己的行动使国徽更美丽。 　　2. 有感情地朗读全诗。 难点： 　　联系自己，说说在生活中如何做能使国徽更美丽。 教具准备： 　　1. 国徽的图片 　　2. 硬币 教学过程： 一、课前准备: 　　课前，教师引导学生充分预习课文，鼓励他们查阅有关国徽的资料，了解自己感兴趣的内容并用自己喜欢的方式记录下来。 　　（课程标准指出“要充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，努力构建课内外联系、校内外联系、学科间融合的语文教育体系.”教师本着大语文的教育观点，把课内、外阅读融为一体，注意学生在知识广度上的积累.） 二、引发兴趣，导入新课。 　　1.板书课题：国徽 　　2.出示国徽插图。(认识国徽的样子） 　　3。让学生拿出准备好的硬币，指导学生观察：硬币背面印着什么？ 　　4。师：你还在什么地方能看到国徽? 　　(课标强调，要尽量发展学生的思维能力，扩展学生的思维空间,最大限度地发挥师生双方的互动性.) 三、自主识字，初读感知。 　　1。同桌互读，互相帮助,把读不准、不认识的字消灭掉。 　　2。检查生字认读情况。 　　a。齐认读生字卡片