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- 约6.55千字
- 约 11页
- 2022-09-21 发布于云南
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习作:续写故事
教学目标:
1.仔细观察图画,激发联想。?
2.充分发挥想象力,按要求续写故事。
3.写作的时候,注意格式要规范。
教学准备:
相关的图片。
教学时间:
2课时
教学过程:
第一课时
一、谈话导入(猜人物游戏)?
1。本单元我们学习了几篇故事,边读的时候还边猜测接下来可能会发生什么,你有没有想过,如果你接着写这个故事,你会怎么写呢?
2.今天,我们就来续写一个故事吧!
二、写法指导
1。出示课文中的图画,要求仔细观察,结合图画和气泡里的文字,展开联想,说一说这几幅图讲了一件什么事,接下来可能会发生什么?
2.小组内交流。
3。指名学生说一说,其他同学认真听,进行补充。
4.教师进行指导、补充。
5.总结续写方法:
(1)紧扣前文续写故事,中心明确,体裁一致.
(2)故事情节合理、完整。
(3)故事中蕴含一定的道理或表达一定的思想感情。
三、自由习作
1。学生自由习作。
2。写完以后小声读一遍,把有明显错误的地方改过来.
第二课时
一、小组交流
1.在小组内交流,说说你最喜欢谁的故事。
2.成员进行点评,看看是否有错别字,语句是否通顺,所写人物特点是否突出,有没有更好的写法,哪些地方可以修改、补充.
3.自己修改习作。
二、全班交流评改
1。请小组派代表读给大家听,看看谁遍的故事最精彩。
小组代表朗读片段,其他人边听边想:仔细听,你猜出是谁了吗?你是根据哪些信息猜出来
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