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试论中学体育课堂的合作学习法 　　摘要：新课标注重“自主、合作、探究”学习。这一理论的提出打破了过去传统的教学模式――教师教，学生学的“填鸭式”教学模式，取而代之的是让学生“在合作中竞争，在竞争中合作”、“在乐中求学，在学中取乐”的一种新颖的教学模式，即合作学习。广大教师都在积极地探索如何让学生合作学习。我作为体育教师，不断地阅读有关资料，思考体育课上如何进行合作学习。 　　关键词：中学体育;合作学习;方法 　　根据中学体育新课程标准的要求，搞好“合作”教学模式，充分发挥学生作为学习者的主体作用，在师生互动中主动构建知识和技能，实现了从“要我学”到“我要学”得转变。在中学体育“合作”教学模式下，学生既学习了知识、掌握了技能，又开发了智力、陶冶了情操、培养了意志，使身心得到了健康的发展下面结合我的教学经验谈一下我的粗浅认识。 　　一、发挥学生的主体性作用。 　　体育教学应充分发挥学生作为学习者的主体作用，在师生互动中主动构建知识和技能，实现从“要我学”到“我要学”的转变。在中学体育“合作”教学模式下，学生既学习了知识、掌握了技能，又开发了智力、陶冶了情操、培养了意志，使身心得到了健康的发展，本文主要介绍了中学体育课应如何培养学生进行合作学习的。中学体育新课程标准要求教师应该帮助学生了解一般的游戏规则，学会尊重和关心他人，表现出一定的合作行为。在