人教精通版六年级英语下册Unit4GeneralRevision1(第4课时)教案.docVIP

人教精通版六年级英语下册Unit4GeneralRevision1(第4课时)教案.doc

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Unit4GeneralRevision1 第四课时 TeachingAims: 1. 可以听、说、读、写动词词组:boughtpresents, rowedaboat,sawelephants, wentakiing,wentice-skating. 2. 能听、说、认读句子:Whatdidyoudoonyourholiday?Iboughtpresents. 3. 可以听懂、说唱歌谣“ TodayIwenttoschool ”。 4. 可以完成Tasktime 中的任务。 TeachingImportanceandDifficulties: 1.本课时的教课要点是四会掌握五个动词词组的一般过去式形式。 2.本课时的教课难点是掌握四会单词bought,rowed和saw的读音和拼写。 TeachingMedias: Teacher:录音机和录音带;动词短语卡片,动物单词卡片和文具卡片;几张不一样种类的贺 卡;议长哈尔滨的雪景照片。 TeachingProcedures: .Warm-up 1. 教师放歌曲“AtriptoChina”的录音,师生齐唱。 2. 教师放歌谣“TodayIwenttoschool”的录音,师生齐唱。 .Preview 1. 教师出示ALet’slearn部分的短语卡片,同桌以“开火车”的形式拼读动 词短语。 2. 教师放Let’sread 部分的录音,学生跟读。 3. 平常口语会话。 .PresentationandPractise Let’slearn 1. 教师出示哈尔滨雪景照片问:Guess.WheredidIgolastwinter? 学生猜: YouwenttoHarbin.教师连续说:Yes,that’sright.Ilikesnow.Icanski. 教 1 师板书ski,而后出示wentskiing的卡片,问:WhatdidIdoinHarbin? 指引学生 回答:Youwentskiing. 教师板书:wentskiing带读单词skiing ,学生拼读。 2. 教师出示wentice-skating 的教师卡片问:Whatdiddoonher/his holiday?Didshe/hegoskiing? 指引学生回答:No,she/Hewentice-skating. 教 师板书:wentice-skating ,学生拼读。 3. 教师问:Whendowegoice-skating?Canweskateinthesummer ?指引 学生作答。教师连续说:No,wecan’t.Wecanrowaboatinthesummer. 教师出 示rowedaboat的卡片问:Whatdid doonthis/herholiday? 指引学生回答: He/Sherowedaboat. 教师板书:rowedaboat ,指导学生拼写。 4. 教师出示礼物盒问:What’sthis?指引学生回答:It’sapresent. 教师 板书present,带读。教师连续说:Iboughtityesterday. 在present 前写bought, 领读。请学生比较动词原形和它的过去式,教师指导书写。 5. 教师挨次出示几张文具的卡片,发问: Whatdidyoubuyin thebookstore? 指引学生用Ibought 回答。 6. 教师出示sawelephants的短语卡片说:wenttoazooyesterday.What didsee?指引学生回答:He/Shesawelephants. 教师板书sawelephants, 需重申 单词elephants的拼写和单词saw的读音。教师挨次出示动物的卡片,发问: Whatdid youseeatthezoo? 指引学生依据卡片的提示问题回答。 7. 教师放let’slearn部分的录音,学生跟读。 Let’splay 1. 教师让学生把九个动词短语分别填入任一个空格内, 每个空格填写一个短语。 2. 教师按任意序次读短语,学生在教师念到的短语上划叉,假如划叉的短语连 成了一条直线,学生就大声喊 Bingo!即获胜。 Tasktime 1.教师介绍贺卡的相关知识;贺卡有很多种类,朋友身体不合适可以送欣慰卡; 朋友心情不畅送幽默卡;失败送鼓舞卡;成功有庆祝卡;出行的有安全卡。贺卡除了有 纸制的,也有电子和卡。为了节约用纸,此刻更倡议使用电子贺卡。 2.教师带领学生一起阅读本部分贺卡的内容,请学生说一说Mike在旅行过程中 都做了什么事情。 3.教师部署一个情形:假如式你出行在外,想向父亲母亲和朋友报安全,并简单介 绍旅行的状况,该如何设计一张贺卡。 2 .ConsolidationandExtension 1.Activitybook。 3

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