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我国高校园林工程课程实践性教学的改革研究 　　【摘要】随着我国经济社会快速发展，人们对于生活环境要求越来越高，这也促进了我国园林专业的快速发展。文章以我国高校园林工程实践教学为分析对象，首先介绍了园林专业加强实践教学的重要性，接着论述了如何做好园林专业实践教学改革，以便可以更好的推动我国高校园林教学质量上一个新台阶。 　　【关键词】园林;实践教学;学生 　　[abstract]withtherapiddevelopmentofeconomyandsocietyinourcountry，peoplehavehigherandhigherrequirementsforlivingenvironment，whichalsopromotestherapiddevelopmentofgardenspecialtyinourcountry.takingthepracticalteachingofgardenengineeringincollegesanduniversitiesofourcountryastheobjectofanalysis，thispaperfirstintroducestheimportanceofstrengtheningthepracticalteachingofgardenspecialty，andthendiscusseshowtodoagoodjobinthereformofpracticalteachingofgardenspecialty.inordertobetterpromotethequalityofgardenteachingincollegesanduniversitiestoanewlevel. 　　[keywords]garden;practicalteaching;students 　　随着我国经济社会快速发展，我国城市化进程不断加快，现代社会对于园林需求越来越高，园林高级专业人才的需求也越来越大，这就造成了近些年来园林专业人才缺口较大的现状。近十年来，我国许多高校都相继开设了园林专业，在培育园林人才方面做出了杰出的贡献，有助于更好的提升城市绿化水平。但是，由于人们对于园林专业的认识不到位，各高校在园林专业开设时的师资力量以及经费投入不充足，这就使得园林专业实践性教学成为了整个教学薄弱环节，很多学生缺乏有效的实践经验。 　　1园林专业加强实践性教学的重要性 　　第一，园林专业专业属性要求必须不断加强实践性教学。园林主要是指在一定区域内通过工程技术和艺术手段来对当地山川地形进行改造，种植各种花草树木营造良好的自然环境，给人一种优美的休憩境界。众所周知，人类活动已成为影响自然环境的主导因子，人类活动既可能是自然环境稳定的主导正面因子，也可能是自然环境稳定的主导负面因子[3]。一般而言，园林包含有传统花园、公园、植物园、动物园，同时又包含有森林公园、街道、自然景区等游览区。园林学是一种边缘性交叉学科，具有较强实践性，它融入了智能科学以及工程技术等各方面的内容，虽然与建筑学、城市规划有着密切联系，但是又有着其他专业无法替代内容。在现阶段，园林更多的是承担实用的功能，例如加强环境、保护绿化环境，给人们提供一个良好的休息场所，充实人们精神生活。因此，无论是从园林属性还是功能上看，园林都是一门具有非常强实践性的应用科学，在教学过程中需要加强理论与实践结合，这样才能更好的服务于社会，满足人们的需求。第二，园林专业技能和培训目标也决定其必须加强实践性教学内容。园林专业在进行人才培育时需要加强人才规划设计以及施工管理等各方面知识技能，能够将园林、林业等各个不同知识融会贯通，可以从事风景名胜区设计、森林公园设计、绿地设计等多种不同设计，是高技术复合型人才。园林学科主要内容是多学科综合体，知识结构也异常复杂，学生主要学习园林设计、园林工程、园林植被等基础理论，同时还需要接受绘画、规划、动植物等内容学习。对于园林专业学生而言，学生们需要包含多种不同专业能力，例如需要系统掌握植物学知识，需要系统掌握生态学基本理论，需要掌握当前主要园林植物生物学特征，需要掌握绘画环境美化设计，需要掌握园林绿化工程，需要了解园林和环境保护的法规。学生所需要掌握的知识点与实践联系非常密切，对于学生实践动手能力要求很高，这也要求在进行学习时不断加强实践教学环节的学习。第三，现代社会发展也决定了园林专业必须不断加强实践性教学。随着现代社会不断发展，整个社会对于园林专业要求也在不断增加，人们对于园林实践要求越来越高。为此，在进行园林人才培養之时需要不断加强实践能力，这样才能更好的提升园林专业学生综合素质。 　　2园林专业实践性教学改革的主要举措 　　在进行实践教学之时，实