河南省焦作市第二小学五年级语文上册第五单元习作：介绍一种事物教案新人教版.docVIP

习作：介绍一种事物 1。 通过创设情境、方法指导、赏析范文等活动，引导学生能从几个方面有顺序地介绍一种事物。 2. 运用本单元学习的打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法,写一篇说明性的文章,介绍一种事物。 3. 把事物的形状、性质、状态、用途、习性、使用方法等方面的特点按照一定顺序作出介绍. 4.写完后要认真修改，学会修改作文。 重点 1.灵活运用本单元学到的说明方法，介绍一种事物. 2.能进行生动地描写，陶冶热爱生活的情趣。 难点 学会写说明文，将阅读中学到的说明文的表达方法恰当地运用到习作中。 1。习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物,做到说真话，表达真情实感，不说假话、空话”，力求凸显学生作文的“真实和“真情。 2.引导学生根据自己的生活经历，打破常规的思维和习作的定势，多角度地去观察、认识事物，多层面地进行回忆、思考、分析、想象，从自己的生活经历中，寻找最适合这个题目的内容，从自己的生活感受中抒发最诚挚的情感。 教学准备 多媒体课件. 教学课时 2课时 第1课时 课时目标 1。 明确习作内容和习作要求,教师指导习作，赏析范文。 2。 学生回忆说明方法,确定说明对象及其特点，选择素材，拟写提纲。 一、游戏激趣,导入写作课。 1。 游戏激趣。 （1）今天我们先来做个游戏——“你说我猜”。 (课件出示游戏名称及规则） 你说我猜 规则：以小组为单位,每组选出一人，