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小学数学备课组工作计划 【导语】工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是 应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构， 对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划， 用到“工作计划”这种公文。下面是为您整理的小学数学备课组工 作计划，仅供大家查阅。 一、指导思想 本学期我们四年级数学组以学校和教导处工作要点为指导， 以《数学课程标准》为依据，紧紧围绕学校工作计划、和数学教 研组计划，认真组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念， 并落实到教学实践中去，求真务实地开展集体备课活动研究，确 保备课质量的稳步提高，并依此促进课堂教学效率的提高，获得 良好的教学效果，促进整个年级的数学教学质量的提高。 二、工作内容 1、搞好备课组的建设工作，加强对平时教学工作的交流、 研讨，充分发挥备课组成员的潜能，提高组内数学教师的教学效 率，切实提高学生的学习兴趣、思维能力、学习成绩。 2、加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策 略，积极投身于课程改革之中、认真领会第七册教学参考书的精 神，充分运用到教学课堂中。 3、用效率和活动提升教学质量，保证教学成绩在虎门镇处 于地位。 4、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，继续抓好优 生辅导工作，激发中、后进生的学习兴趣与积极性，落实辅差工 作，提升学习成绩。 5、组织好市镇统发试卷的测评工作，把每次单元测评作为 检测教学效果的重要手段，调动学生积极性，做好相应的鼓励措 施，考后要有详细的学情分析和相应的教学策略。 6、配合学部组织参加的数学学科方面的竞赛和活动。 三、工作要点和相关措施 1、结合课程改革，以“理念、实践与反思“为课堂教学研究主 题，及时进行教学反思，深入开展课改研究，努力提高课堂教学 效率。 2、及时落实常规教学工作，认真做好备课、上课、反思、作 业批改的常规检查。做好考后的质量分析工作、及时进行考后针 对性的训练，发现问题，解决问题。 3、抓好第二课堂和“数独”、“口算”技能的培训与验收工作， 提高学生的数学品质 3、及时了解教学的最新信息，上网浏览相关的教育论坛。 认真分析教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结 构，充分让学生在理解中、思维的内化和实践操作中学习数学。 4、进一步加强备课组建设。要发扬求实精神、协作精神， 认真落实，加强教学常规工作的要求。坚持集体备课，争取每次 交流都有新的收获，并实施到教学中去。备课会要从教学实践中 来，各司其职，以主人翁的态度去对待工作。（附部分工作分工 如下） FTP备课组文件夹：1计划。2课件。3练习。4试卷。 5、认真开展“培优补差”活动，加强对优生的培养，提高后进 生的学习的自信心，激发其学习数学的兴趣，做到辅导内容与教 学基本同步，内容要切合学生实际情况。做到教的有底，成绩稳 步提升。 一、指导思想 认真学习《数学新课程标准》，进一步确立课程标准的基本 理念，围绕教学工作意见，以课程改革为中心，突出有效主题。 通过开展集体备课活动，加强教师间的交流与合作，促进备课与 上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，与校本 培训的高度融合，让集体备课活动与新课程改革携手同行，使备 课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教 师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。 二、基本情况介绍 本年级有8个班，备课组的四位教师有2位长期担任低段数 学教学，有较丰富的教学经验，还有2位刚接触低年级数学教学， 固要加强同事间的相互学习，取长补短，让备课组工作有一定特 色，数学教学质量有一定提高。 三、重点工作 1.制订计划。学期初，由备课组长提前确定每次集体备课的 时间、中心发言人及研讨主题，提前通知。组内成员明确分工、 内容后，钻研教材，进行备课准备，撰写备课发言稿及教学设计 思路，以备集体议课时发言。 2.磨课实践。首先集体研讨，由主备人写出教案，并执教。 参与听课的老师评课，指出课堂教学中的亮点和不足，互相学习， 共同改进。对教案进行二度修改。个人执教可根据本班的学情， 对集体备课的教案进行修补，写出个性的教学设计方案并付诸教 学实践，同时教师还可根据教师本人和班级的实际，随时调整教 学设计，以求效果。