五年级书法上册《悬针竖垂露竖》教案.docxVIP

PAGE PAGE 4 小学四年级硬笔书法基本笔画 《悬针竖、垂露竖》教学设计 教学目标： 通过仔细观察、比较,了解悬针竖、垂露竖的形态特点;掌握书写要领,写出规范、美观的竖画以及相关的字。 培养学生正确握笔姿势和坐姿，养成良好的学习习惯。 激发学生的书写兴趣,培养的书写习惯,懂得做人、做事的道理。 教学重点： 掌握“垂露竖”和“悬针竖”的书写要领,写出规范、美观的竖画。 教学难点： 动作路线清晰，手形、行笔到位，动作连贯。 教具准备： 教室米字格黑板贴 教学时数： 一节课 教学内容： 基本笔画，悬针竖、垂露竖。 教学过程： （一）欣赏引入 师:孩子们,上课之前,我们先一起走进大自然,去欣赏大自然之美好吗? 视频:一片森林,风光无限,直立的翠竹、挺拔的白杨树…… 师:笔直的翠竹、挺拔的白杨树,像汉字中的哪个笔画? 生:竖画。 师:竖画直立挺拔,就像这画上的翠竹和白杨一样充满力量之美。板书:笔直、挺拔。 我们一起走进汉字中去欣赏竖画之美。 师:欣赏了这些字的竖画的美,你又有什么发现? 生:有的竖画下面尖尖的,有的竖画下面圆圆的。 师:孩子们很善于观察!像这种下面圆圆的竖画,它像不像快滴落的露珠? 师相机出示课件:树叶上快滴落 生 1:老师,我觉得还像妈妈缝衣服的针。 师:对,我们把它叫做悬针竖。今天,我们就来学习垂露竖和悬针竖。师板书课题:垂露竖和悬针竖。 生齐读课题。(二)