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21世纪初的指称研究述评 　　摘要：指称问题是语言哲学和语义学的基本问题，上世纪的经典研究主要是运用逻辑推理和演算探讨词语与事物的抽象联系。进入21世纪后，随着语言学研究向语言哲学方向的发展，指称研究越来越重视与语言研究的结合和对日常语料的解释。梳理本世纪初指称研究的新进展和新思想，分析国内研究现状，可以更好地揭示指称研究的发展方向。 　　关键词：指称指称行为语用指称心理指称 　　中图分类号：h04文献标识码：a文章编号：1009-5349（2020）02-0064-02 　　指称是哲学问题，也是交际行为、语言现象。指称是把词语和它所指或代表的事物联系起来的理论，核心问题有三个：指称与真之间的联系是什么？指称与意义之间的联系是什么？什么使得一个语词能和特定对象相联系，即指称机制是什么？前两个问题中指称作为词与物之间的联系，即指称关系存在，涉及不存在物的名称问题，是语言哲学关注的焦点;而第三个问题中指称作为语词功能，即指称功能存在，语言学关注的是日常语言中说话人如何以词指物和受话人如何完成以词辨物。 　　一、国外指称研究的现状分析 　　指称问题是经典的也是现代的。21世纪，国外指称研究现状如下： 　　1.语用指称（pragmaticreference）分析的兴起 　　近些年，不少学者研究交际中的语言指称行为，以名称作为切入点，进行哲学思辨的同时辅以语料分析。密歇根州立大学的barbaraabbott（2010）著有《指称》一书，立足于语言哲学，从代表人物和指称词类型两个维度梳理指称问题简史，进而以意向和个体概念为切入点，利用语料分析，解释指称行为中的指称词选择和理解问题。加州大学的johnperrykepakorta（2011）合著《对指称和交际的思考》，将指称理论置于哲学和语用学的层面进行研究，基于交际语料，分析具体的指称行为;他们区分出同指的三种类型;主张提指（通名有特定指称对象的情形）是不完全描述语，是语言增量本质的体现;认为虚构指称词不涉及真值，要从诚信角度加以分析;强调误指作为不准确描述语传达的是假信息、真信念，一般不影响交际的取效行为。可见，经过几十年经典理论论辩与反思，指称理论作为一个自足的体系日臻成熟，学者开始关心指称理论对日常语言的解释力。 　　2.心理指称（mentalreference）研究日渐深入 　　心理指称是从认知科学出发研究指称问题的方法。心理指称与个体概念分别对应语言指称和指称对象，被用于分析指称的认知问题。加州大学伯克利分校的johncambell（2002）著有《指称与意识》，在区分指称知识是什么和指称知识在做什么的基础上，认为主体能够区分出指称物体不是基于类概念，而是基于约束系统，并举例分析了指示代词实现指称作用的认知机制和具体过程。伦敦大学学院的georgepowell（2010）著有《语言思想指称》，将个体的心理表征当成个体概念，认为个体概念是主观的认知实体，并提出满足条件的个体概念和符合关系的个体概念之间的区别，从而将语言、思想、指称的关系转化为专名、个体概念、个体关系进行研究。jessicapepp（2012）研究指称的认知心理，认为研究语言指称常常涉及心理指称，心理指称是语言指称的基础，人用已有语言指称事物、创造语言指称事物的能力取决于对这种事物进行思考的前能力。 　　3.指称机制（referencemechanism）研究多维化 　　指稱机制是指词语如何指称对象，对指称机制的研究经历了“二维—三维—四维”的发展过程。极简语义学（及真值语义学）坚持传统的二维的语义指称——词语指称对象。温和语境主义提出语用指称机制，最初是三维的——说话人用语词指称对象，逐步发展到四维关系——说话人用语词将对象指称给受话人。ellenprince（1981，1992）站在说话人的立场分析指称对象的熟悉程度如何影响文本信息组织过程。miraariel（1990，2001）研究指称表达式的不同形式，认为说话人依据指称对象的可及度选择指称表达式。gundel等人（1993）对说话人对受话人的专名外延认知状态进行假设，在这一假设基础上设定不同等级的“给与性”，并进一步选择出特定指称表达式。wettstein（2004）认为，说话人指称词选择机制研究和受话人指称对象识别机制研究互为补充，结合研究才是完整的指称研究格局。 　　4.指称对象（referents）研究相对独立化 　　指称对象研究包含指称对象是否存在和如何确定指称对象两个问题，此前研究多是混杂在指称思想论述中，而今逐渐成为独立研究课题，其中热点是不存在之物的指称对象问题。r.m.sainsbury（2007）研究没有指称对象的指称表达式，如小